[单选题]扬州八怪中代表了从官场失意，后辞官归乡专心作画的是（　　）。-我要搜题网

[单选题]阴霾：失意
A.角落：寂寞
B.爆竹：喜庆
C.瑞雪：欢欣
D.滂沱：盛怒

[单选题]学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（）。
A.经典性条件反射
B.操作性条件反射
C.联结反应
D.习惯成自然

[单选题]小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于( )。
A.经典条件反射
B.操作条件反射
C.联结反应
D.习惯成自然

[单选题]小文因上课专心听讲受到老师的表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于()。
A.经典条件反射
B.操作条件反射
C.联结反射
D.习惯成自然

[简答题]一、考题回顾题目：《专心伴你成功》 2.内容: 请设计一堂《“专心”伴你成功》的课程，引导学生发现分心的原因，探究如何做到专心。 3.基本要求: (1)在10分钟内完成试讲; (2)教学设计要有引导性; (3)教学设计要探究分心的原因。二、考题解析【教学过程】 (一)热身活动：数字删查 1.讲述规则 PPT上出示一组数字，请同学们按照要求筛选出，数字里面的7和4左边的偶数。看到7的时候，用“\”划去;看到4的时候，用“○”圈出“4”左边的偶数。给大家30秒的时间。数字如下： 784902192877402837493029837472874846268642 2.交流讨论师：同学们找到了最后的数字了没有?如果没有成功的话，怎样能够成功呢? 生1：下次计算的时候专心一点，不走神就能成功了。师：成功的同学，你能分享一下，你是如何做到的吗? 生2：我在计算的过程中，一直保持着注意力的高度集中，才保证完成了活动。 3.提出主题一部分同学成功的找到了最终的答案，一部分同学并没有成功，我们发现，专心让我们更接近成功。那么，这节课我们一起来走进——《“专心”伴你成功》。 (二)主题活动一：小品表演——小明“做不完”作业 1.讲述规则以心理健康小组为单位，请同学上台表演剧本，表演结束之后，请同学们在组内进行讨论：到底是什么让小明做不完作业? 剧本：小明昨晚又熬夜了，他在课堂上哈欠连天，老师说什么根本不知道，结果起来回答的问题的时候，答不出来，老师批评了小明，他难受了一整天。回到家，打开了MP3，妈妈端上来了零食，翻开作业的时候，想起老师的批评，就写不下去。写着写着睡着了，等好不容易写完，又是凌晨了。 2.交流讨论师：有哪个小组愿意来分享一下你们认为是什么打扰了小明? 组1：我们小组认为，首先是小明自己休息的不够，无法专心学习，其次，是老师对小明的批评，影响了小明，导致了他心情不好。师：那么，还有谁愿意来补充一下? 组2：我们小组认为时，外界的干扰，音乐和零食都让小明无法专心学习，及时完成作业。 3.教师小结经过大家的讨论和分享，我们找到了许多影响专心学习的原因——无关因素的干扰，那么接下来，我们一起来看看，如何排除这些干扰，做到专心。 (三)主题活动二：专心小技巧 1.讲述规则 PPT展示三个场景：场景1：在驴的眼前吊一条红萝卜可以引诱驴奔跑。场景2：小敏在上课的过程中，一边听老师的课，一边记笔记。场景3：小安告诉自己，如果自己可以一口气做完10道数学题，就奖励自己喝一杯奶茶。请同学们结合着三个场景，想一想，有哪些专心的小窍门。在组内讨论，10分钟后，在全班分享。 2.交流讨论师：有没有小组愿意来分享一下，你们找到的小窍门? 组1：集中注意力，不被外界的事情干扰;边思考边记录，帮助分析和记忆。组2：给自己一个奖励，按时完成，就可以得到报酬。 3.教师小结同学们发现了许多专心的小窍门，如：避免外界干扰，边思考边记录，自我奖励等。希望同学们可以运用在现实生活中。 (四)总结升华通过这节课的学习，我们已经知道了什么是造成分心的原因，同时还了解了一些专心的小窍门。希望对同学们有所帮助。

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[单选题]文艺复兴时期，被认为是运用透视学作画的典范作品是（）。
A.《圣罗马诺之战》
B.《蒙娜丽莎》
C.《维纳斯的诞生》
D.《最后的晚餐》

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[简答题]如何理解齐白石作画主张“妙在似与不似之间”并举例进行简要说明。

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[单选题]在绘画技法中，中国画通常采用高远、平远、深远的（）法取景作画。
A.散点透视法
B.焦点透视法
C.成角透视
D.平角透视

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[单选题]讲作画应以“六法”为标准，后世奉为典范的画论是（）。
A.《论画》
B.《画品》
C.《画山水序》
D.《序画》

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[判断题]山西有在炕周围墙上作画的习俗，用来装饰房间和保护粉刷的墙壁。（　　）
A.正确
B.错误

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[单选题]俄罗斯学者巴尔坎的研究表明，要读懂儿童的绘画，可以关注儿童作画的顺序、画中大小、人物关系、细部处理和（）
A.图画的结构
B.图画的色彩
C.图画的美感
D.图画的风格