更多"[填空题]成就动机理论的主要代表是{pz_填空}。"的相关试题:
[填空题]成就动机理论的主要代表是{pz_填空}。
[填空题]成就动机理论的主要代表人物是阿特金森,他认为成就动机可以分为力求成功的动机和( )的动机。
[填空题]成就动机理论的主要代表人物是阿特金森,他认为成就动机可以分为力求成功的动机和( )的动机。
[填空题]学习动机理论主要有强化理论、成就动机理论、需要层次理论、( ) 和( ) 。
[填空题]成就动机理论认为_ 倾向于选择容易或者非常困难的任务。
[填空题]根据成就动机理论,力求成功者选择成功概率为( )的任务。
[填空题]成就动机理论认为____倾向于选择非常容易或者非常困难的任务。
[填空题]阿特金森的期望价值理论认为个体的成就动机强度由( ) 、( ) 、( )组成。
[填空题]根据阿特金森的成就动机理论,在教育实践中对于( ),应通过给予新颖且有一定难度的任务,安排竞争情境,来激发其学习动机。
[填空题]奥苏伯尔提出学习情景中的成就动机主要由( ) 、( ) 、( ) 三个方面的驱动力组成。
[填空题]阿特金森认为,广义的成就动机分为两种:一是追求成功的动机,二是( )的动机。
[填空题]影响学生成就动机的主观因素有学生的年龄特征、学生的抱负水平和{pz_填空}。
[填空题]奥苏贝尔认为学校学生的成就动机主要由三种内驱力组成,即( )的内驱力,自我提高的内驱力和附属的内驱力。
[填空题]奥苏伯尔认为,学校情境中的成就动机主要由认知内驱力、自我提高内驱力和( )内驱力三个方面组成。
[填空题]奥苏伯尔认为,学校情境中的成就动机主要由认知内驱力、自我提高内驱力和( )内驱力三个方面组成。
[填空题]奥苏伯尔认为学校学生的成就动机主要由三种内驱力组成,即( )的内驱力,自我提高的内驱力和附属的内驱力。
[填空题]成就动机指人们在完成任务中力求获得成功的内部动因,它由两种成分构成:{pz_填空}和避免失败的动机。
[填空题]奥苏伯尔认为,学校情境中的成就动机主要由以下三个方面的内驱力组成,即认知的内驱力、自我提高的内驱力、( )。