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[单选题]( ) 家庭教育与学校教育、社会教育的协调配合,有利于实现各种教育作用的( ),从 而增强对孩子教育的有效性。
A.互补
B.对立
C.矛盾
D.支持
[单选题]( ) 家庭教育和学校教育是相互支持、相互补充的。家庭教育要主动配合学校教育,学 校也要对家长进行家庭教育的( )。
A.指导
B.支持
C.配合
D.协作
[单选题]孩子在入学之前所受到的家庭教育起着打基础的作用,虽然学龄前家庭教育不是家庭教育的全过程,但是家庭教育全过程的一个( )。 (单选题,1.00分)
A.重要阶段
B.主要阶段
C.重要过程
D.主要过程
[单选题]( )只有优化家庭教育,实现( )配合,使学校教育和家庭教育形成合力和良性循环, 才能收到事半功倍的良好教育效果。
A.双向
B.单向
C.主动
D.被动
[单选题]( )家庭教育、学校教育和社会教育是相对( )的实体,各自承担着不可替代的教育责 任。
A.独立
B.孤立
C.互助
D.矛盾
[单选题]( )家庭教育是作为整个教育体系的( ),与学校教育共存的。
A.组成部分
B.全部
C.主导
D.权重
[单选题]( ) 孩子在入学之前所受到的家庭教育起着打基础的作用,虽然学龄前家庭教育不是家 庭教育的全过程,但是家庭教育全过程的一个( )。
A.重要阶段
B.主要阶段
C.重要过程
D.主要过程
[单选题]( )家庭教育是( ),学校教育为引导,社会教育是依托,彼此既是独立的又是相互联 系的,从而构成了一个完整、统一的现代教育体系。
A.基础
B.前提
C.条件
D.重点
[多选题]( ) 学校教育与家庭教育的区别主要表现在几个方面( )。
A.教育的职能不同
B.教育者和受教育者的关系不同
C.教育者的自身条件不同
D.教育内容不同
[单选题]( ) 家庭教育不同于学校教育具有明确的教学计划、教学大纲、系统的教学内容和相对 严格的规章制度,它不仅包括家长( )对子女施加的影响,也包括家长无意识地借 助其他条件对子女施加的影响。
A.有意识地
B.自觉地
C.自然地
D.主动地
[判断题]社会不良现象和糟粕文化的影响,家庭教育的缺失、削弱和淡化,学校教育的不合理因素,成为青少年犯罪心理形成的主要内在影响因素。( )
A.正确
B.错误
[单选题]( )社会主义的家庭教育是家庭中教育者和受教育者建立在( )基础上的教育。
A.平等关系
B.对等关系
C.贵贱关系
D.金钱关系
[单选题]社会主义的家庭教育是家庭中教育者和受教育者建立在( )基础上的教育。 (单选题,1.00分)
A.平等关系
B.对等关系
C.贵贱关系
D.金钱关系
[多选题]( ) 台湾《家庭教育法》中,家庭教育范围包括( )。
A.亲职教育
B.亲子教育
C.子职教育
D.婚姻教育
[单选题]( ) 家庭教育指导师是一个新兴的职业,是运用科学的理论和方法,从事家庭教育知识 传授、问题咨询、信息服务、活动组织等专业指导的人员。简单的来说,就是能以 科学的方法帮助家长做好家庭教育的专业工作者( )。
A.正确
B.错误
[单选题]( ) 开办家长学校,对家长宣讲有关家庭教育的理论和经验是指导家庭教育的( )。
A.有效途径
B.有效载体
C.有效过程
D.有效办法
[单选题]( )( )是专门的教育机构,学校教育有专门的教育工作者,学校应当担负教育的责 任,这是毫无疑问的。
A.学校
B.家庭
C.社区
D.组织
[单选题]( )家庭教育对孩子的成长有( )作用,而社会环境对孩子也有很大的影响,并随着孩 子年龄的增长,影响越来越大。
A.奠基
B.辅助
C.强化
D.弱化
[单选题]( )家庭教育既是终身教育,也是( )。
A.启蒙教育
B.初期教育
C.短期教育
D.可行性教育
