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[单选题]( )家庭教育是( ),学校教育为引导,社会教育是依托,彼此既是独立的又是相互联 系的,从而构成了一个完整、统一的现代教育体系。
A.基础
B.前提
C.条件
D.重点
[单选题]( ) 家庭教育与学校教育、社会教育的协调配合,有利于实现各种教育作用的( ),从 而增强对孩子教育的有效性。
A.互补
B.对立
C.矛盾
D.支持
[单选题]( )只有优化家庭教育,实现( )配合,使学校教育和家庭教育形成合力和良性循环, 才能收到事半功倍的良好教育效果。
A.双向
B.单向
C.主动
D.被动
[单选题]( )家庭教育对学校教育有( )作用。
A.制约
B.鼓励
C.支持
D.配合
[单选题]( )家庭教育、学校教育和社会教育是相对( )的实体,各自承担着不可替代的教育责 任。
A.独立
B.孤立
C.互助
D.矛盾
[单选题]( )家庭教育是作为整个教育体系的( ),与学校教育共存的。
A.组成部分
B.全部
C.主导
D.权重
[多选题]( ) 学校教育与家庭教育的区别主要表现在几个方面( )。
A.教育的职能不同
B.教育者和受教育者的关系不同
C.教育者的自身条件不同
D.教育内容不同
[单选题]( ) 家庭教育不同于学校教育具有明确的教学计划、教学大纲、系统的教学内容和相对 严格的规章制度,它不仅包括家长( )对子女施加的影响,也包括家长无意识地借 助其他条件对子女施加的影响。
A.有意识地
B.自觉地
C.自然地
D.主动地
[判断题]社会不良现象和糟粕文化的影响,家庭教育的缺失、削弱和淡化,学校教育的不合理因素,成为青少年犯罪心理形成的主要内在影响因素。( )
A.正确
B.错误
[单选题]设计师之间应建立( )的关系,提倡相互学习、相互支持,开展正当的业务竞争。
A.平等
B.团结
C.友爱、互助
D.以上皆是
[判断题]微观经济学和宏观经济学是相互补充的。
A.正确
B.错误
[判断题]对立统一就是事物内部包含着相互联结、相互依存、相互渗透、相互转化，又相互排斥、相互分离、相互否定相互斗争的方向和倾向。（）
A.正确
B.错误
[判断题] 支持活动,又称辅助活动,是指用以支持基本活动的活动,不包括其内部之间又相互支持的活动,包括采购管理、技术开发、人力资源管理和企业基础设施。
A.正确
B.错误
[多选题]个人理想和社会理想是相互联系、相互影响、相互区别、相互制约的统一体,表现为( )。
A.社会理想规定个人理想
B.社会理想指引着个人理想
C.个人理想是最根本的理想
D.社会理想是对个人理想的凝练和升华
[判断题]判断题:电荷间的相互作用磁体间相互作用本质上是一种相互作用的不同表现这用相互作用称为电磁相互作用。( )
A.正确
B.错误
[填空题]个人与社会是（ ）的关系，两者相互依存、相互制约、相互促进。
[判断题]真理和价值在认识和实践中是相互制约、相互引导、相互促进的。
A.正确
B.错误
[多选题]从内容上看,“法治中国”建设包括( )等相互依存、相辅相成和互为 补充的三个方面,依存与互补的各领域、各方面协同推进是“法治中国”建设的 本真。
A.法治国家
B.法治政府
C.法治政党
D.法治社会
