更多"[单选题]在进行直方图分布位置的观察分析时，如果质量特性数据分布偏下限"的相关试题:
[单选题]在进行直方图分布位置的观察分析时，如果质量特性数据的分布超出质量标准的上下界限，说明生产过程（）。
A.质量能力适中，符合要求
B.质量能力偏大，不经济
C.质量能力偏小，需要整改
D.存在质量不合格，需纠偏
[单选题]在进行直方图分布位置的观察分析时,如果质量特性数据的分布居中且边界与质量标准 的上下界限有较大距离，说明生产过程的质量能（ ）。
A.适中，符合要求
B.偏大，不经济
C.偏小，需要整改
D.处于临界状态，应釆取措施.
[单选题]用直方图法对工程质量进行统计分析时，通过对直方图与正态分布图的（）的观察分析，可以判断生产过程是否正常、稳定。
A.分布位置
B.分布形状
C.分布比例
D.高度高低
[单选题]用直方图法对工程质量进行统计分析时，通过对直方图的（ ）的观察分析，可以判断和过程是否正常、稳定。
A.位置
B.形状
C.比例
D.大小
[单选题]工程质量控制统计分析时，出现非正常的折齿型直方图的原因是（ ）。
A.分组组数或组距确定不当
B.原材料发生变化
C.人为去掉上限下限数据
D.不同设备生产的数据混合
[单选题]（2015年真题）工程质量控制统计分析时，出现非正常的折齿型直方图的原因是（ ）。
A.分组组数或组距确定不当
B.原材料发生变化
C.人为去掉上限下限数据
D.不同设备生产的数据混合
[单选题]在直方图中质量特性数据分布偏下限，易出现（ ），在管理上必须提高总体能力。
A.不经济
B.不合格
C.不实用
D.好品质
[单选题]所谓位置观察分析是指将直方图的分布位置与质量控制标准的（ ）进行比较、分析。
A.上下要素
B.先后程序
C.上下限范围
D.取值标准
[简答题]论述教育观察的实施过程并联系实际说明观察过程中需要反思的问题。
[单选题]观察工序产品质量分布状态，一是看分布中心位置，二是看（）。
A.分布的离散程度
B.极差
C.变异系数
D.标准偏差
[多选题]社会工作者在接案过程中，进行观察的方式有( )。
A.查阅服务对象的档案资料
B.家访
C.深入社区生活
D.相关文献调查
E.问卷调查
[判断题] 供液过程中,指挥员.驾驶员应选择合适位置观察供液 情况,一旦出现供液过快.水带绞缠.人员摔倒等危险情况,应 立即减压停泵。( )
A.正确
B.错误
[判断题]供液过程中,指挥员、驾驶员应选择合适位置观察供液 情况,一旦出现供液过快、水带绞缠、人员摔倒等危险情况,应 立即减压停泵。
A.正确
B.错误
[多选题]洗胃过程中护士应观察
A.病人面色
B.生命体征
C.意识
D.瞳孔变化
E.口鼻粘膜情况及口中气味
[单选题]在原核生物转录过程中，电镜下观察到羽毛状图形说明
A.同一 DNA模板上有多个转录同时进行
B.不同DNA模板上有多个转录同时进行
C.转录和翻译都是高效地进行
D.转录和翻译同时进行
