[多项选择]下面属于造型·表现学习领域的是（）
A. 认识美术与自然、美术与生活、美术与文化、美术与科技之间的关系，进行探究性、综合性的美术活动，并以各种形式发表学习成果。
B. 观察、认识与理解线条、形状、色彩、空间、明暗、肌理等基本造型元素，运对称、均衡、重复、节奏、对比、变化、统一等形式原理进行造型活动，增进想象力和创新意识。
C. 通过对各种美术媒材、技巧和制作过程的探索及实验，发展艺术感知能力和造型表现能力。
D. 体验造型活动的乐趣，敢于创新与表现，产生对美术学习的持久兴趣。

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[单项选择]造型表现学习领域在低年级阶段强调感受、体验和（）。
A. 学习性
B. 探究性
C. 游戏性
D. 综合性

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[简答题]请阐述”造型表现”领域的学习目标。

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[单项选择]造型.表现学习领域的目标是引导学生体验造型活动的乐趣，敢于创新与表现，产生对美术学习的（）兴趣。
A. 持久
B. 较高
C. 一般

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[多项选择]下面属于欣赏·评述学习领域的有（）
A. 感受自然美，了解美术作品的题材、主题、形式、风格与流派，知道重要的美术家和美术作品，以及美术与生活、历史、文化的关系，初步形成审美判断能力。
B. 感受各种材料的特性，根据意图选择媒材，合理使用工具和制作方法，进行初步的设计和制作活动，体验设计、制作的过程，发展创新意识和创造船力
C. 学会从多角度欣赏与认识美术作品，逐步提高视觉感受、理解与评述能力，初步掌握美术欣赏的基本方法，能够在文化情境中认识美术。

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[填空题]美术课程标准中，根据美术学习活动方式来分四大学习领域（）、（）、造型表现、综合探索。

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[填空题]“造型•表现”学习领域是指运用（），表达情感和思想，体验造型乐趣，逐步形成基本造型能力的学习顿域。

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[填空题]设置“造型•表现”学习领域旨在突出学生的学习活动方式，淡化（）。

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[填空题]《美术课程标准》将创作活动划分为造型表现和（）两个学习领域。

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[单项选择]“（）”学习领域是指运用多种媒材和手段，表达情感和思想，体验造型乐趣，逐步形成基本造型能力的学习领域。
A. 造型.表现
B. 设计.应用
C. 欣赏.评述
D. 综合.探索

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[多项选择]下面属于社会政策领域的是（）。
A. 商品生产
B. 社会救助
C. 劳动就业
D. 社会福利服务

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[填空题]（）领域是指运用多种媒材和手段，表达情感和思想，体验造型乐趣，逐步形成基本造型能力的学习领域。

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[多项选择]下面属于项目管理辅助知识领域的是（）。
A. 项目单项管理
B. 项目人力资源管理
C. 项目采购管理
D. 项目沟通管理
E. 项目风险管理

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[单项选择]《美术课程标准》根据美术（）来划分学习领域，分为“造型•表现”、“设计•应用”、“欣赏•评述”、“综合•探索”四个学习领域。
A. 学习方法
B. 教学方法
C. 教学内容
D. 学习活动方式

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[填空题]美术课程分目标从“造型•表现”“设计•应用”“（）”和“（）”四个学习领域设定。

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[单项选择]下面哪种表现属于偏头痛并发症（）
A. 视网膜性偏头痛
B. 先偏瘫，麻木、失语数十分钟后发生头痛
C. 慢性偏头痛
D. 眼肌麻痹性偏头痛
E. 发作迅速，持续1～2小时可完全缓解

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[单项选择]下面不属于版式设计造型要素的是（）.
A. 点
B. 线
C. 面
D. 体

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[单项选择]下面属于前置胎盘的典型临床表现是（）
A. 胎先露下降受阻
B. 妊娠晚期无痛性阴道流血
C. 妊娠晚期有痛性阴道流血
D. 子宫底升高
E. 出血量与胎盘位置无关

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[多项选择]下面属于青少年情绪表现的两面性的特点是（）。
A. 可变性和固执性并存；
B. 内向性和表现性并存；
C. 闭锁性和开放性并存；
D. 强烈、狂暴性和温和细腻并存。

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