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[单选题]耶基斯—多德森定律表明，学习效率和动机水平之间存在（ ）。
A.线型关系
B.U型关系
C.倒U型关系
D.平行关系
[简答题]耶克斯一多德森定律表明，动机不足或过分强烈都会影响学习效果。
[填空题]耶克斯一多德森定律表明：动机水平（ ），最有利于激发（ ）。
[单选题]耶克斯一多德森定律表明，对于一般的学习来说，最佳的动机水平是（）。
A.中等偏低的强度
B.中等强度
C.中等偏高的强度
D.越高越好
[单选题]耶克斯一多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是（）。
A.倒U关系
B.正相关
C.负相关
D.无关系
[简答题]学习动机是学生进行学习活动的内部动力 ,学习动机越强 ,学习效率越好。
[单选题]根据耶克斯多德森定律，最有利于激发学习动机，提高反应效率的是（ ）。
A.动机水平适中
B.动机水平较低
C.动机水平很高
D.动机水平很低
[单选题]学习效率和动机水平之间存在（）。
A.线性关系
B.“U”形关系
C.倒“U”形关系
D.平行关系
[单选题]一般来说，最有利于提高学习效率的动机激起水平是（）。
A.中等程度的动机水平
B.较低的动机水平
C.较高的动机水平
D.非常高的动机水平
[填空题]根据学习动机的动力来源，可将学习动机分为（ ）学习动机和（ ）学习动机。
[单选题]动机强度与学习效率之间（ ）。
A.成正比关系
B.成反比关系
C.没有关系
D.成倒U形曲线关系
[填空题]根据学习动机的（ ），可以将动机分为内部学习动机和外部学习动机。
