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[单项选择]提出“成熟势力说”，认为儿童发展是一个有规律的顺序模式的过程是（）
A. 柏拉图
B. 皮亚杰
C. 格塞尔
D. 洛克
[单项选择]提出“成熟势力说”，认为儿童发展是一个有规律的顺序模式的过程的学者是（）
A. 柏拉图
B. 皮亚杰
C. 格塞尔
D. 洛克
[单项选择]学前教育对儿童的发展的（）模式认为，后天教育经验只影响儿童发展的速度而不影响发展方向和顺序。
A. 维持
B. 促进
C. 诱导
D. 发展
[单项选择]儿童动作发展的规律有（）
A. 从局部到整体的规律
B. 尾首规律
C. 远近规律
D. 大小规律
[单项选择]儿童心理发展趋势和顺序（）。
A. 没有规律
B. 根据不同个体而不同
C. 大致相同
D. 有时相同，有时不同
[单项选择]注意到儿童心理发展的自然特点，主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育的第一人是( )
A. 柏拉图
B. 亚里士多德
C. 杜威
D. 夸美纽斯
[单项选择]“超前教育”、“神童教育”等，无视儿童发展的规律，鼓吹（）
A. 学前教育万能论
B. 教育无能论
C. 遗传决定论
D. 遗传与环境相互作用论
[单项选择]皮亚杰认为儿童认知发展阶段的发展顺序依次为( )
A. 前运算阶段、感知运动阶段、具体运算阶段和形式运算阶段
B. 感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段
C. 前运算阶段、感知运动阶段、形式运算阶段和具体运算阶段
D. 感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段和具体运算阶段
[判断题]主张按儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育，提倡对学生进行和谐的全面发展的教育家是苏格拉底。( )
[单项选择]（）首次提出了“教育遵循自然”的观点，主张按照儿童心理发展规律对儿童分阶段进行教育。
A. 亚里士多德
B. 柏拉图
C. 苏格拉底
D. 昆体良
[简答题]儿童痛觉发展的规律及帮助幼儿减轻疼痛的方法有哪些？
[填空题]布鲁纳认为，儿童认知发展的顺序是从（）到（）再到（）。
[单项选择]0~6岁儿童心理的发展规律是（）
A. 心理学的研究对象
B. 发展心理学的研究对象
C. 教育心理学的研究对象
D. 学前儿童心理学的研究对象
[单项选择]学前教育对儿童的发展的（）模式认为，儿童某些认知能力能够自然地完全发展，教育和经验的作用只是使儿童维持现有能力水平。
A. 维持
B. 促进
C. 诱导
D. 发展
[简答题]简述人的身心发展顺序性规律及对教育的要求。
[单项选择]关于儿童游戏的形式发展顺序，正确的是（）
A. 模仿性游戏-表演性游戏-角色性游戏-有规则的游戏
B. 模仿性游戏-角色性游戏-表演性游戏-有规则的游戏
C. 表演性游戏-模仿性游戏-角色性游戏-有规则的游戏
D. 表演性游戏-角色性游戏-模仿性游戏-有规则的游戏
E. 有规则的游戏-模仿性游戏-表演性游戏-角色性游戏
[多项选择]列宁深刻指出：“世界历史发展的一般规律，不仅丝毫不排斥个别发展阶段在发展的形式或顺序上表现出特殊性，反而是以此为前提的。”这一名言表明
A. 社会发展形态的永恒性和曲折性
B. 每一种社会形态在不同的民族那里都有自己的特殊表现形式
C. 社会发展形态的滞后性
D. 社会发展形态更替的统一性和多样性
