更多"主张按儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育，提倡对学生进行和谐的全面"的相关试题:
[简答题]柏拉图主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育。
[单项选择]认为儿童的道德发展必须遵循从他律到自律这一发展规律的教育家是（）。
A. 斯金纳
B. 科尔伯格
C. 皮亚杰
D. 班杜拉
[单项选择]注意到儿童心理发展的自然特点，主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育的第一人是( )
A. 柏拉图
B. 亚里士多德
C. 杜威
D. 夸美纽斯
[简答题]首次提出“教学具有教育性”规律的教育家是
A. A．赫尔巴特
B．杜威
C．夸美纽斯
D．斯宾塞
[判断题]德国学者萨维尼认为法律是分阶段发展的，最初是自然法或学术法阶段，接下来便形成了习惯法阶段。( )
[单项选择]保持农业人口、资源、环境同农业经济发展的协调，实现良性循环，这是现代农业发展战略分阶段目标的______。
A. 生态目标
B. 经济目标
C. 技术目标
D. 社会目标
[单项选择]提出“最近发展区“概念的教育家是（）
A. 皮亚杰
B. 维果茨基
C. 赞可夫
D. 赫尔巴特
[简答题]关于苏联教育家：
赞科夫用“一般发展”概念取代“全面发展”。
[单项选择]在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说，开教育中注重人的发展之先河的教育家是（）。
A. 苏格拉底
B. 柏拉图
C. 赫拉克利特
D. 亚里士多德
[简答题]英国教育家迈克尔·萨德勒对比较教育的发展至少有哪些贡献？
[单项选择]主张从个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的的教育家是（）
A. 卢梭
B. 柏拉图
C. 诺笃尔普
D. 涂尔干
[单项选择]主张教学应该走在发展的前面，促进学生的一般发展的教育家是（）。
A. 布鲁纳
B. 布卢姆
C. 赞可夫
D. 巴班斯基
[单项选择]英国著名的哲学家、教育家，以提倡自然科学和科学教育而著名，开辟了近代科学教育发展的道路的是（）。
A. 斯宾塞
B. 爱尔维修
C. 洛克
D. 培根
