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[单项选择]建构主义学习理论对学习的解释是（）
A. 知识是由教师传递给学习者，然后学习者根据教师所传递的知识来建构自己的知识体系
B. 尽管知识是由学习者自己建构的，但只要条件允许，教师可能帮助，甚至代替学生来建构这一知识体系
C. 学习不是知识由教师向学生的传递，而是学生建构自己的知识的过程，学习者不是被动地吸收新信息，而是主动地建构信息的意义，这种建构不可能由其他人代替
D. 知识的学习有两种主要的途径：学习者主动地建构知识，学习者被动地掌握知识
[判断题]社会学习理论认为人类学习的实质应当是操作性学习。( )
[单项选择]婆幼儿在与成人的交往中，学会区分“你”、“我”、“他”，根据奥苏伯尔的学习分类，这里发生的学习实质上是（）。
A. 符号表征学习
B. 概念学习
C. 命题学习
D. 接受学习
[单项选择]布鲁纳认为，学习的实质在于（）。
A. 构造一种完形
B. 主动地构建认知结构
C. 形成刺激与反应之间的联结
D. 对环境条件的认知
[单项选择]解释燃烧实质的现代燃烧理论是（）
A. 分子碰撞理论
B. 燃烧素学说
C. 活化能理论
D. 链式反应理论
[单项选择]奥苏贝尔认为，学生学习的实质是( )。
A. 有意义接受学习
B. 有意义发现学习
C. 发现学习
D. 探究学习
[单项选择]奥苏伯尔认为，学生学习的实质是（）
A. 刺激与反应之间联结的形成
B. 学习习惯的养成
C. 新旧知识之间建立起非人为的与实质性的联系
D. 知觉的重新组织
[单项选择]“学会如何学习”实质上是指（）。
A. 培养对学习的浓厚兴趣
B. 学会在适当的条件下应用适当的认知策略
C. 掌握系统的科学概念与原理
D. 掌握大量而牢固的言语信息
[单项选择]美国心理学家布鲁纳认为，学习的实质在于（ ）。
A. 构造一种完形
B. 对环境条件的认知
C. 主动构建认知结构
D. 形成刺激与反应间的联结
[单项选择]解释资本主义历史运动的最具有直接性和实质性的因素为（）
A. 生命权
B. 自由权
C. 财产权
D. 反抗权
[单项选择]关于实质性脏器破裂腹腔内积血不凝的主要原因解释正确的是（）
A. 血液被腹膜渗液稀释
B. 凝血因子生成障碍
C. 血小板数量降低
D. 出血速度快
E. 腹膜的脱纤维作用
[判断题]斯金纳将学习和强化做了区分，认为学习可以用强化来解释，而动机不能用强化来解释。
[单选题] 2021 年 3 月 19 日，袁家军在省委理论学习中心组党史学习教育专题学习会和省委学习《在浙江》座谈会上指出，《新时代中国特色社会主义思想学习问答》生动阐释了新时代中国特色社会主义思想的精神实质、核心要义、
。（ ）
A.理论精髓
B.理论品格
C.理论指导
D.理论成果
