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[简答题]理论：
论述教学理论与学习理论、课程理论的区别。
[单项选择]20世纪50代末以美国教育家布鲁纳为代表提出的课程理论是（）。
A. 学科课程论
B. 结构主义课程论
C. 实用主义课程论
D. 综合课程论
[判断题]课程改革是教师按照专家设计的图纸进行施工的过程。
[填空题]建立在不同的（）理论基础上的课程理论及课程的历史，对课程产生重要的结构性影响。
[填空题]对于课程、教师与参考书3个实体型，如果一门课程可以有若干个教师讲授，使用若干本参考书，而每一个教师只讲授一门课程，每一本参考书只供一门课程使用，则课程与教师、参考书之间的联系是( )。
[单项选择]从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的
A. 促进者
B. 研究者
C. 建设者
D. 开发者
[单项选择]根据著名课程理论家拉尔夫泰勒的观点，课程开发的四个环节包括（）
A. 确定课程目标—选择课程内容—组织教育经验—完善实施方案
B. 确定课程目标—组织教育经验—实施教育活动—完善实施方案
C. 确定课程目标—选择课程内容—组织教育经验—评价实施效果
D. 确定课程目标—组织教育经验—实施教育活动—评价实施效果
[单项选择]一个教师可讲授多门课程，一门课程可由多个教师讲授。则实体教师和课程间的联系是（）。
A. 1:1联系
B. 1:m联系
C. m:1联系
D. m:n联系
[单项选择]按照休伯曼的职业生涯阶段理论，教师可能会产生职业倦怠的时间大约在从教（）出现。
A. 1-2年
B. 3-4年
C. 5-6年
D. 7年以后
[单项选择]如果一个教师可以讲授多门课程，一门课程可以由多个教师来讲授，则教师与课程存在的联系是( )。
A. 一对一
B. 一对多
C. 多对一
D. 多对多
[单选题] 2019 年 3 月 18 日，总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话强调，思想政治理论课是落实 根本任务的关键课程。( )
A. 教育方针
B. 立德树人
C.．培养接班人
D.培育合格建设者
