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发布时间:2023-10-01 07:36:05

[多项选择]以下所列情况,需要药师对患者给予"用药提示"的事例是()
A. 合并用药较多
B. 患者依从性不好
C. 所用药物常规日剂量较大(1g)
D. 给患者发放临近有效期的药品
E. 所用的药品近期发现严重或罕见不良反应

更多"以下所列情况,需要药师对患者给予'用药提示'的事例是()"的相关试题:

[多项选择]以下所列项目,归属患者用药咨询的主要内容的是()
A. 药品商品名
B. 控释制剂的用法
C. 所用药品的维持剂量
D. 药品适应证是否与患者病情相对应
E. 输液中药物配伍理化性质变化与配伍禁忌
[单项选择]以下所列“全球药师追求的目标”中,最正确的是()。
A. 实施全程化用药服务
B. 及时保障临床药品供给
C. 提高药师在医疗体系中的地位
D. 实施以患者为中心的药学服务
E. 参与临床用药实践,促进合理用药
[单项选择]执业药师指导患者用药时,应首先考虑的原则是()。
A. 经济
B. 安全
C. 有效
D. 简便
E. 易得
[多项选择]患者用药咨询中,药师应主动向患者提供咨询的几种情况有()。
A. 患者同时使用2种或2种以上含同一成分的药品时;或合并用药较多时
B. 使用麻醉药品、精神药品的患者;或应用特殊药物(抗生素、抗真菌药、双磷酸盐、镇静催眠药、抗精神病药等)者
C. 病情需要,处方中配药剂量超过规定剂量时(需医师双签字);处方中用法用量与说明书不一致时
D. 患者正在使用的药物中有配伍禁忌或配伍不当时(如有明显配伍禁忌时应第一时间联系该医师以避免纠纷的发生)
E. 当患者依从性不好时;或患者认为疗效不理想时或剂量不足以有效时
[填空题]()是()患者的具体情况,监测患者用药全过程,分析药物代谢动力学参数,也是药师参与临床药物治疗,()药学服务的重要方式和途径,通过监测,可及时()每个患者的个体血浆药物水平,()中毒风险,()了治疗药物的安全有效,()了患者的存活时间。但并不是所有治疗药物都需要进行监测,只针对那些安全范围小的药物,如地高辛等。
[单项选择]依据患者个体化用药的需要,药师在药房临时调配的药品称作()
A. 特殊药品
B. 特殊调剂
C. 医院制剂
D. 非处方药品
E. 协定处方药品
[单项选择]下述药师提供给患者的用药指导中,归属“正确贮存药品”的是
A. 正在使用的药物配伍不当
B. 使用的药品用法用量复杂
C. 识别包装标识物不清晰的药品
D. 所用药品近期发现严重不良反应
E. 药品标注“冷藏”不意味要放入冷冻室
[填空题]为无处方患者提供用药处方()执业药师职责范畴。
[单项选择]患者取药时.药师进行用药指导的主要目的是使患者()
A. 知道拿到的药品名称
B. 知道拿到的药品治什么病
C. 确定拿到的是正确的药品
D. 真正明白正确服用所取药品的方法
E. 知道拿到的药品是否会发生不良反应
[单项选择]无用后容易引起结晶尿,药师在指导用药时应告知患者多饮水的药物是()。
A. 红霉素
B. 头孢呋辛
C. 磺胺甲噁唑
D. 阿奇霉素
E. 阿莫西林
[单项选择]以下所列用药差错监测项目中,能够监测医生处方差错的方式是
A. 药师审核处方制
B. 药师双人复核制
C. 护士双人核对制
D. 医生审核处方制
E. 护士双人核对制与临床药师核对制
[多项选择]出口动植物产品运抵出境口岸,以下所列情况,应重新报检的有
A. 改换包装
B. 变更输入国家或地区,检疫要求相同
C. 变更输入国家或地区,检疫要求不同
D. 超过检疫有效期
[多项选择]以下所列情况的出口货物,不能实施电子转单的有()。
A. 出境货物在产地预检的
B. 尚未确定出运口岸的
C. 需到口岸并批的
D. 需在口岸检验检疫并签发证书的
[单项选择]以下所列药物中,适宜用于儿童患者的是()。
A. 青霉素
B. 万古霉素
C. 氟喹诺酮类
D. 氨基糖苷类
E. 四环素
[单项选择]患者到药店购买“扑尔敏片”,药师应给予()。
A. 氯苯那敏片
B. 阿昔洛韦片
C. 更昔洛韦片
D. 奥司他韦片
E. 苯海拉明片
[单项选择]药师应及时向患者交待有关用药的注意事项,以避免误用药物,减轻患者不必要的恐慌,提高用药依从性。根据患者用药情况,发药时药师应有针对性的提示患者各类药物的应用注意事项。患者一:诊断为原发性高血压,医师处方多沙唑嗪口服,1日1次,1次0.5mg。患者二:诊断为滴虫性阴道炎,医师处方甲硝唑口服,1日3次,1次0.2g。患者三:诊断为十二指肠溃疡,医师处方枸橼酸铋钾口服,1日4次,1次0.3g。患者四:诊断为支气管哮喘,医师处方雾化吸入布地奈德混悬液1mg/次,每6~8h吸入1次。患者五:诊断为急性膀胱炎,医师处方复方新诺明(磺胺甲噁唑+甲氧苄啶)口服,1日2次,1次1.0g。 药师应提示哪位患者,用药期间不宜饮酒,饮酒后可产生双硫仑样反应()
A. 患者一
B. 患者二
C. 患者三
D. 患者四
E. 患者五

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