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[单项选择]教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是( )。
A. 讲授法
B. 讨论法
C. 谈话法
D. 指导法
[单项选择]教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（）。
A. 讲授法
B. 谈话法
C. 讨论法
D. 实验法
[单项选择]教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，在问与答的过程中引导学生获得新知识或巩固知识的方法是（）
A. 讲授法
B. 谈话法
C. 讨论法
D. 实验法
[填空题]发现教学又称_____教学,指学生通过自身的学习活动而发展有关概念或抽象原理的一种教学策略。
[填空题]预期学生通过教学活动获得的学习结果称为（）。
[填空题]体育实践课的最大特点是学生通过大量的______和承担一定的______完成课的教学任务。
[单项选择]在一定教学理论或教学思想指导下，通过教学实践抽象概括而形成的相对稳定的教学活动基本结构是______。
A. 教学组织形式
B. 教学模式
C. 教学方法
D. 教学原则
[单项选择]在一定教学理论或教学思想指导下，通过教学实践抽象概括而形成的相对稳定的教学活动基本结构或范型是______。
A. 教学组织形式
B. 教学模式
C. 教学方法
D. 教学原则
[单项选择]地理教学评价是通过一定的方法和手段，根据一定的教学价值观或地理课程目标，对地理教学的要素、过程和结果进行价值判断，从而为不断完善自我和教学决策提供依据的过程。完成下列问题。
按照地理教学评价的功能，可以分为______。
A. 相对评价、绝对评价、个体内差异评级
B. 诊断性评价、形成性评价、终结性评价
C. 定性性评价、定量性评价
D. 自我评价、集体评价
[单项选择]预期学生通过教学活功获得的学习结果称之为( )
A. 学习目的
B. 教学目的
C. 学习目标
D. 教学目标
[填空题]发现教学又称启发式教学，主张让学生通过______而发现合作学习概念或原理。
[单项选择]在教学过程中教师起一个促进者的作用，教师通过与学生建立融洽的个人关系以促进学生的成长，强调教学过程是以解决学生的情感问题为目标的教学模式。这种教学模式是（）。
A. 程序教学模式
B. 发现教学模式
C. 非指导性教学模式
D. 掌握学习教学模式
[单项选择]美术教学评价既要通过美术作业评价学生美术学习的结果，更需要通过学生在美术学习过程中的表现对其在美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的发展予以评价，突出评价的（）。
A. 主观性和客观性
B. 整体性和综合性
C. 相对性与绝对性
D. 多样性和丰富性
[多项选择]教学中教师可以通过（）方式来引起学生的注意。
A. 激发求知欲
B. 提示教学目标
C. 变化教学情境
D. 评定学习结果
E. 配合学生经验
