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发布时间:2024-07-02 18:41:12

[单项选择]你认为,庖丁解牛的故事说明了()。
A. 要向庖丁那样娴熟掌握杀牛的技能
B. 庖丁有很好的职业道德
C. 从事事业要诚敬专一,就能把工作做好
D. 结交朋友,要深入了解对方

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[判断题]拨通电话后,语言要简洁明了地说明事情,事情说完要致谢。
A.正确
B.错误
[单项选择]故事课上小花指出刘老师某个故事情节的错误。刘老师恼羞成怒地说:“小花.你厉害,以后你替老师讲故事好了!”关于刘老师,下列说法正确的是()
A. 维护了老师自身的权威
B. 伤害了学生的自尊
C. 有效地控制了课堂的无关行为
D. 保证了教学任务的顺利进行
[单项选择]某园中班故事老师孙老师,给学生讲《白雪公主》的故事后,问儿童:你认为皇后是一个什么样的人?对儿童的说法,孙老师并没有给固定的答案。从自主学习的角度分析,与孙老师的初衷不一致的是()。
A. 自主学习中教师的角色可以淡化
B. 自主学习中学生被期待形成自己的知识
C. 自主学习要避免告诉学生问题的答案
D. 自主学习要求学生会分析、综合和评价
[简答题]相声起源于华北地区的民间说唱曲艺,以说学逗唱为主要艺术手段。所谓“说”,就是讲故事,还有说话和铺垫的方式。包括说灯谜、对对联、行酒令、猜字意、绕口令、俏皮话、皮正话、笑话等。绕口令
[简答题]叙述一个因缺水而造成的生活上不便的小故事,以说明水对人类的重要性。
[简答题]串词编故事:用你拿到的题签上的五个词编个故事。要求把这五个词全部用上,词的顺序可以打乱。给你两分钟准备时间。题签上的词是:“交际、前途、政策、阳光、风险”。
[单项选择]我们常用“孟母三迁”的故事来说明哪种因素的教育意义?()
A. 遗传
B. 环境
C. 教育
D. 主观能动性
[单项选择]

阅读下面的文宇,完成1〜3題.
人们常说“小说是讲故事的艺术”,丹故事不等于小说,故事讲述人与小说家也不能混为一谈。就传统而言,讲故事的讲述亲身经历或道题听途说的故事,口耳相传,吧它们转化为听众的经验;小说家则通常记录见闻传说,虚构故事,经过艺术处理,把它们变成小说交给读者。
除流传形式上的简单差异外,早起小说和故事的本质区别并不明显,经历和见闻是它们的共同要素,在传统较为落后的过去,作为远行者的商人和税收最适合充当故事讲述人的角色,故事的丰富程度与远行者的游历成比。受此影响,国外古典小说也常以人物的经历为主线组织故事,《荷马史诗》《一千零一夜》都是描述某种特殊的经历和遭遇,《唐吉可德》中的故事是唐吉可德的行侠其余和所见所闻,17世纪欧洲的流浪汉小说也体现游历见闻的连缀。在中国民间传说和历史故事为志怪录类的小说提供了用之不竭的素材,话本等古典小说形式也显示出小说和传统故事的亲密关系。
虚构的加强使小说和传统质检的区别清晰起来。小说中的故事可以来自想象。不一定是作者的亲历亲闻。小说家常闭门构思,作品大多诞生于他们的离群索居的时候,小说家可以闲坐在布宜诺斯艾利斯的图书馆中,或者在巴黎一间终年不见阳光的阁楼里,杜撰他们想象中的历险故事,但是,一名水手也许礼金千辛万苦才能把在东印度群岛听到的故事带回伦敦;一个匠人瓢泼一生,积攒下无数的见闻、掌故或趣事,当他晚年作在火炉旁给孩子们讲述这一切的时候,他本人就是故事的一部分,传统故事是否值得转述,往往只取决于故事本事的趣味性和可流传性,与传统的故事方式不同,小说家一般并不单纯转述故事,他是在从事故事的制作和生产,有深思熟虑的讲述目的。
就现代小说而言,虚构一个故事并非首要功能,现代小说的繁荣对应的故事不同程度的减损或逐渐消失,现代小说家对待故事的方式复杂多变,以实现他们特殊的叙事目的。小说家呈现人生,有时会写到难以言喻的个人经验,他们会调整讲故事的方式,甚至将虚构和表述的重心掷到故事之外。在这些小说家笔下,故事成了幌子,故事之外的附加信息显得更有意味。16世纪末期以来,小说家对小说故事性的破坏日趋强烈。这时,一个故事的好坏并不看它的“成色”如何,而是取决于讲故事的方式。契诃夫曾经把那些不好好讲故事的小说家称为“耍弄蹩脚花招的人”,但这种花招的
A. 水手在伦敦讲东印度群岛的所见所闻,匠人在火炉边讲自己的人生经历,他们讲的故事各有特点,但同属于传统故事模式。
B. 传统的故事讲述者大多会讲述那些为听众喜闻乐见的事,小说家则会根据自己的写作意图审慎构思,创作新的故事。
C. 现代小说不太注重一个故事如何来讲,因为故事情节已不再是现代小说最重要的因素,人们更注意故事之外的附加意味。
D. 现代小说家不喜欢传统故事模式,视它为绊脚石,是因为他们觉得这种故事模式显得僵化古板,已经不能促进小说艺术的发展。

[填空题]让病人看20张图片再叫病人说故事是()。
[单选题]东晋陶渊明不为五斗米折腰的故事,你认为说明了其( )的人格精神。
A.鞠躬尽瘁,死而后已
B.坚持真理,弘扬正气
C.明礼诫信,爱营守法
D.公私分明,清白做人
[单项选择]“孟母三迁”的故事说明,影响人的成长的重要因素是()。
A. 环境
B. 邻居
C. 母亲
D. 成熟
[单项选择]照片上相邻组织影像界线的清楚明了程度称
A. 模糊度
B. 对比度
C. 锐利度
D. 颗粒度
E. 失真度
[单项选择][听力原文] 男:你看了这些故事之后有什么感想? 女:我觉得故事写的就是我们身边所发生的事情。 问:女的觉得故事怎么样?()
A. 真实 
B. 抽象 
C. 糟糕 
D. 难看
[单项选择]管理学专家汤姆·彼得斯说:“如果你说不出你怎样使公司受益,那你就该走人了。”这句话的意思是说()。
A. 企业总是以无偿榨取员工的血汗为根本目的
B. 企业只雇佣那些特别聪明、特别有头脑的员工
C. 积极热情地投入到企业生产经营之中是员工的立足之本
D. 要想在企业站稳脚跟,就得想尽一切办法与企业领导搞好关系
[单选题]( )就是说你所想,做你想说。
A.热忱
B.诚实
C.尊重
D.宽容
[单项选择]“狼孩”的故事说明,遗传素质在人的身心发展中______。
A. 起决定作用
B. 不起决定作用
C. 不起作用
D. 决定人的发展方向

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