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[单项选择]如果你是一个学生，老师判卷不小心多给了你10分，你因此获得了好成绩，你会（）。
A. 不吭声，暗自庆幸自己运气好
B. 心有愧疚，但不愿澄清事实
C. 主动告诉老师，放弃"殊荣"
D. 暗自努力，争取下次拿真正的第一名
[单项选择]如果你是一个学生，老师判卷时不小心多给了你10分，你因此获得了"好成绩"。你会（）。
A. 不吭声，暗自庆幸自己运气好
B. 心有愧疚，但不愿澄清事实
C. 主动告诉老师，放弃"殊荣"
D. 暗自努力，争取下次拿真正的第一名
[单项选择]一个教师可以教多个学生，一个学生可以选多个老师的课程，则老师和学生之间的对应关系是______。
A. 一对多
B. 一对一
C. 多对多
D. 多对一
[单项选择]老师：学生
A. 牧师：信徒
B. 法官：被告
C. 经理：员工
D. 商店：顾客
[单项选择]李老师是一个刻苦钻研业务的优秀数学老师，他经常引导学生要快乐地学习，善于融知识、趣味于一体，启发学生思维。有一天他给全班同学出了这样一道题目：李老师在1994年的年龄比他出生那一年的年份的各位数字之和大6，请同学们算一下李老师在1994年是：
A. 29岁
B. 28岁
C. 27岁
D. 26岁
[单项选择]汪老师在黑扳上贴了一个“坏学生”榜：那些爱打闹，不能按时交作业的学生都榜上有名。汪老师的做法（）。
A. 不合理，没有认真备课上课
B. 不合理，没有尊重学生人格
C. 合理，体现了学生的严格要求
D. 合理，有助于维护教师权威
[简答题]在某校的一次元旦迎新晚会上，老师让两个学生做了一个游戏。老师对两个学生说：“我手里有三块糖，两块软糖，一块硬糖。现在，我暗中分别给你们一人一块，我自己留一块。请你们根据自己手上的糖，来推测对方手里是什么糖。”当两个学生拿到糖之后，起先都犹豫了一下，好像推测不出来。就在这时，其中一个学生兴奋地喊起来了：“我猜着了”!
请问：这个学生推出对方手里拿的是什么糖他是怎么样推理出来的
[单项选择]根据动机水平与学习效果的关系研究，假如考试难度较小，要想取得好成绩，学生学习动机的最佳水平一般应该（）。
A. 极高
B. 偏高
C. 中等
D. 偏低
[单项选择]有老师和甲、乙、丙三个学生，现在老师的年龄刚好是三个学生的年龄和；9年后，老师年龄为甲、乙两个学生的年龄和；又3年后，老师年龄为甲、丙两个学生的年龄和；再3年后，老师年龄为乙、丙两个学生的年龄和。那么老师现在的年龄是( )岁。
A. 33
B. 35
C. 36
D. 39
[单项选择]尽管工作压力大，事情繁忙，何老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个学生。这体现了何老师（）。
A. 教学水平超高
B. 职业心理健康
C. 学科知识丰富
D. 身体素质良好
[单项选择]学生向学校后勤主管李老师反映学生宿舍的热水器总漏水.但李老师置若罔闻，几天后某学生使用热水器时被热水严重烫伤。关于李老师的行为，说法正确的是（）。
A. 属于意外事故。与李老师无关
B. 应该依法追究李老师的刑事责任
C. 应该依法追究李老师的民事责任
D. 应该依法追究李老师的行政责任
[单项选择]学生在学习上力争取得好成绩的主观愿望在心理学上称作______。
A. 学习动机
B. 学业动机
C. 成功期待
D. 成就需要
[单项选择]某老师向学生推销课外辅导资料，要求学生必须购买。该老师的做法（）。
A. 反映教学需要
B. 体现敬业精神
C. 违背教育规律
D. 违背师德规范
[单项选择]有的学生认真完成作业是为了得到老师的奖励，而有的学生则是害怕老师批评，这是学生对群体规范的( )。
A. 内化
B. 认同
C. 服从
D. 自觉
