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[单项选择]归因理论的创始人是
A. 凯利
B. 海德
C. 布鲁姆
D. 霍兰夫
E. 凯尔曼
[简答题]归因理论在一定程度上能解释人的归因对学习动机的影响。
[填空题]归因理论是从______来阐述行为动机的,代表人物维纳把归因分为三个维度:内部归因和外部归因,稳定性归因和非稳定性归因,可控制归因和不可控制归因。
[单项选择]最早提出归因理论的是()
A. 安德鲁
B. 凯立希
C. 麦克里格
D. 海德
[多项选择]在归因理论中,韦纳认为人们的行为获得成功或遭到失败主要归因于
A. 努力
B. 任务难度
C. 人际关系
D. 能力
E. 机遇
[单项选择]不属于归因理论研究的主要内容的是
A. 对历史条件的回溯分析
B. 人员心理活动的归因
C. 人员行为的归因
D. 对未来行为的预测
[单项选择]关于归因理论,下列说法不正确的是 ( )
A. 长期消极的归因心态有碍于学生人格的成长
B. 教师的反馈是影响学生归因的重要因素
C. 归因理论是由罗杰斯提出的
D. 寻求理解是行为的基本动因
[单项选择]归因理论认为,人的行为来自外界环境影响称
A. 内源性归因
B. 外源性归因
C. 消极性归因
D. 积极性归因
E. 中间性归因
[单项选择]按心理学家维纳的学习动机归因理论,下列属于可控不稳定内部归因的因素是()。
A. 能力高低
B. 运气好坏
C. 努力程度
D. 任务难度
[单选题]归因研究的创始人是( )
A.凯利
B.罗特
C.韦纳
D.海德
[单项选择]归因理论是属于动机的______。
A. 认知理论
B. 驱力理论
C. 诱因理论
D. 本能理论
[单项选择]归因理论认为,人的行为受主观条件支配的叫
A. 内源性归因
B. 外源性归因
C. 消极性归因
D. 积极性归因
E. 中间性归因
[填空题]在维纳归因理论的六个因素中,将成败归因于()因素,最有利于学生向积极的方向发展。