更多"[多选题]教育目的的评价作用表现在()"的相关试题:
[多选题]教育目的评价作用指的是()。
A.评价学校的办学方向
B.指明受教育者的发展方向
C.检查学生的学习质量
D.教育方法的选择
E.评价教师的教学质量
[单选题]教育目的作用主要表现为()
A.导向作用
B.选择作用
C.激励作用
D.定位作用
[多选题]教育目的有哪些作用()
A.导向作用
B.激励作用
C.评价作用
D.选择作用
E.协调作用
[判断题]教育目的为教育者和受教育者指明了发展方向,体现了教育具有激励的作用。()
A.正确
B.错误
[单选题]教育目的可以发挥下列哪几种作用()
A.导向、规范和权威作用
B.激励、评价和统一作用
C.导向、激励和评价作用
D.宣传、引导和激励作用
[判断题]教育目的与教育方针的关系是:教育方针包括教育目的。()
A.正确
B.错误
[多选题]以下正确表达我国教育目的的基本特征的是()
A.我国学生都可以获得全面发展
B.我国具备了所有全面发展的基本要求
C.我国教育目的以马克思主义人的全面发展学说为指导思想
D.我国教育目的有鲜明的政治方向
E.坚持全面发展与个性发展的统一
[判断题]为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是德育过程。()
A.正确
B.错误
[单选题]在教育目的问题上,德国教育家赫尔巴特的主张体现了教育目的的()
A.社会本位论思想
B.个人本位论思想
C.社会效益论思想
D.教育无目的论思想
[判断题]广义的教育目的就是指国家的教育目的。()
A.正确
B.错误
[判断题]教育目的是制定培养目标的依据,教育目的是教育目标的具体体现。()
A.正确
B.错误
[单选题]“为了达到德育目的,在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和”是指()
A.德育的途径
B.德育方法
C.德育的结构
D.德育的内容
[多选题]教育目的对于教育活动意义重大。具体说来,教育目的的主要功能表现为以下三点。()
A.管理功能
B.导向功能
C.调控功能
D.评价功能
E.教育功能
[单选题]我国学前教育政策法规的作用主要体现为导向作用、教育作用、评价作用和( )
A.检查作用
B.管理作用
C.监督作用
D.保障作用
[单选题]在选择确立教育目的时,决定教育目的追求和价值倾向性的是()
A.教育者和受教育者
B.价值取向
C.教育功能
D.教育方针
[多选题]“预示某些新的社会状况的教育目的”体现出教育目的应该()
A.走向“科学的人道主义”
B.培养承担社会义务的态度
C.培养“完善的人”
D.培养有能力的人
E.培养创造性
[多选题]在制定教育目的的过程中必须涉及教育目的的价值取向问题是()
A.人的全面发展问题
B.教育与文化的问题
C.人本位的价值取向问题
D.教育目的与教育方针的问题
E.社会本位论的价值取向问题
[填空题]教育目的的层次包括:国际的教育目的、各级各类学校的培养目标、 ( )。
[多选题]一些教育思想家从宗教的角度或从信仰出发论述教育目的,这就形成了所谓的“神学的教育目的论”,以下教育学家支持“神学的教育目的论”的是()
A.夸美纽斯
B.雅克·马里坦
C.小原国芳
D.卢梭
E.洛克
