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[单选题]( )提供了高等教育评价理论的最初形态,也提供了高等教育评价的方法论。
A. 应答模式
B. 泰勒模式
C. CIPP模式
D. CSE评价模式
[单选题]高等教育校内评价体系的评价主体不包括( )。
A. 受教育者本身
B. 受教育者的家长
C. 高等教育的提供者
D. 高等教育的政府管理部门
[填空题]SES1 主要指 ( )评价，SES2 主要指管理体系评价
[判断题]苏电大学评价体系包含内部评价体系和外部对标体系。
A.正确
B.错误
[判断题]风险评价的基本方法主要分定性评价、定量评价、和半定量评价( )
A.正确
B.错误
[单选题]我国传统的高等教育评价方法论,即WSR方法论的( )是指按照既定评价方案,对具体事实评价得出评价结论的过程。
A. 人理阶段
B. 事理阶段
C. 物理阶段
D. 推理阶段
[多选题]目前,我国高等教育评价主体体系由( )构成。
A. 校内评价体系
B. 自我评价体系
C. 社会评价体系
D. 评价中介机构
[单选题] 在HSE管理体系中,风险评价方法主要分为直接经验分析法、( )法、综合性分析法。
A.系统安全分析
B.事故数分析
C.安全检查表
D.工作危害分析
[判断题]高等教育评价的标准较为规范,往往需要设计出评价指标体系,但稳定性不强。
A.正确
B.错误
[单选题]我国高等教育评价方法论的特点在于( )通过利用价值标准和评价目的,直接控制评价主体达到自己的评价目的。
A. 评价主体
B. 评价客体
C. 价值主体
D. 价值客体
[判断题]高等教育评价主要研究各种高等教育现象间的关系,探索高等教育规律。
A.正确
B.错误
[多选题]高等教育评价的CIPP评价模式包括的步骤主要有( )。
A. 背景评价
B. 输入评价
C. 过程评价
D. 成果评价
[多选题]按照安全评价的量化程度安全评价方法可以分为定性安全评价方法和定量安全评价方法，下列评价方法中，属于定量安全评价方法的有()
A.A.概率风险评价法
B.B.危险指数评价法
C.C.故障类型和影响分析法
D.D.危险和可损伤性分析法
[多选题]高等教育评价的意义主要有( )。
A. 促使高校提高教育质量
B. 深化高校的教育改革
C. 促进高校间的合理竞争
D. 加强对高等学校教育的宏观指导与管理
[多选题]高等教育评价的要素主要包括( )。
A. 价值目标和标准
B. 组织机构和人员
C. 评价方法和技术
D. 评价对象和评价人员的心理调控
[单选题]质量管理体系的评价方法是( )。
A.A+B+C
B.体系审核
C.自我评定
D.管理评审
[多选题]财政和部门评价的方法主要包括()。
A.成本效益分析法
B.对比法
C.因素分析法
D.最低成本法
