更多"[单选题]教育是一种社会历史现象，产生予生产劳动，其根本目的在于促使学"的相关试题:
[单选题]“教育是一种社会历史现象,产生于生产劳动的需要，其根本目的在于促使人的全面发展。”这一观 点的观点。
A.实用主义教育学
B.制度教育学
C.实验教育学
D.马克思主义教育学
[单选题]“教育是一种社会历史现象，产生于生产劳动的需要，其根本目的在于促使人的全面发展。”这是（ ）的观点。
A.实用主义教育学
B.制度教育学
C.实验教育学
D.马克思主义教育学
[单选题]教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的( ) 。
A.主要方法
B.重要方法
C.唯一方法
D.特殊方法
[判断题] 马克思认为，教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一途径。
A.正确
B.错误
[单选题]马克思认为，教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的（）方法。
A.必要
B.重要
C.一种
D.唯一
[单选题]“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”是（ ）中对教育方针的表述。
A.《中华人民共和国教育法》
B.《中国教育改革和发展纲要》
C.《中共中央关于教育体制改革的决定》
D.《中华人民共和国宪法》
[单选题]教师是教育者，其根本任务是( )
A.教书育人
B.传道授业
C.解惑答题
D.管理学生
[单选题]昔日小汽车只是一种奢侈品，而今天已经进入普通百姓家。其根本原因是( )。
A.个别劳动生产率提高，商品价值量降低
B.社会劳动生产率提高。价值总量降低
C.商品供大于求．价格降低
D.社会劳动生产率提高．单位商品价值量降低
[单选题]近代教育史上曾出现过形式教育论和实质教有论的论争，其根本分歧是（ ）
A.以学习直接经验为主还是以学习间接经验为主
B.以理论教学为主还是以实践教学为主
C.以学科教学为主还是以活动教学为主
D.以传授知识为主还是以培养能力为主
[单选题]“教育一定要成为一种学业，否则无所希望”，“教育的方法必须成为一种科学，否则决不能成为一种有系统的学问”。这正是（）的“教育学”超出他的前人和同代人的地方。
A.培根
B.夸美纽斯
C.康德
D.赫尔巴特
[单选题]“教育一定要成为一种学业，否则无所希望”“教育的方法必须成为一种科学，否则决不能成为一种有系统的学问”。这正是（ ）的“教育学”超出他的前人和同代人的地方。
A.培根
B.夸美纽斯
C.康德
D.赫尔巴特
