更多"[判断题] 情感•态度•价值观、 能力与方法和知识三个分目标是有机"的相关试题:
[判断题]情感•态度•价值观、能力与方法和知识三个分目标是有机结合的统一体。
A.正确
B.错误
[判断题]幼儿教育的内容是全面的、启蒙的、从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
A.正确
B.错误
[单选题]在评价方法中, 是指老师对学生在日常学习中表现出的情感、态度、能力进行观察,并做记录。
A.描述性评语
B.观察记录
C.达成水平评价
D.作品评价
[判断题]学生正确态度和积极情感的形成往往是基于对相对知识一定程度的理解。
A.正确
B.错误
[单选题] 导游员带团到达景点后将情感、情况、知识、故事放在景点中去讲、这种讲解方法为( )
A.寓情于景法
B.触景生情法
C.故事讲解法
D.画龙点睛法
[判断题]绩效评估的方法分成工作态度和对工作能力评估两大类。 ( )
A.正确
B.错误
[多选题]信念是( )的有机统一体。
A.认知
B.态度
C.情感
D.意志
[多选题]电力系统是由( )组成的统一体。
A.各种电压等级的变压器
B.各种电压等级的输配电线路
C.各种类型发电厂中的发电机
D.各种类型的用电设备
[单选题]探究学习重要的是通过 活动,使学生获得探索知识的方法,形成科学精神、科学态度。
A.体验性
B.争论性
C.实践性
D.探索性
[简答题]音乐课程总目标中情感态度与价值观目标包括哪几方面？
[单选题]能力包含显性能力和隐性能力。显性能力就是
能看到的能力,具体表现为知识;隐性能力就是看
不见的能力,是指灵活运用已有知识和技能去解决
新问题的能力。根据上述定义,下列体现了隐性能;
力的是()。
A.老赵是某公司的销售人员,已经工作十多年了,
工作业绩一直都非常的好。
B.小李是北大光华管理 学院的优秀毕业生,能说一
口流利的英语,最后被麦肯锡公司录用。
C.刘某从小练习跨栏,后入选国家队并在大赛中获
奖,作为体育特长生被北京大学破格录取。
D.小王和小李分别是两家小店的老板,两家店卖的
东西都差不多,但小王的店的顾客人数却总比小
[单选题]安全生产“五要素”是既相对独立，又相辅相成的有机统一体
A.安全文化
B.安全教育
C.安全管理
D.安全评价
[多选题] 为改变重知识传授轻能力培养的大学课堂，教学方法可以采用（)。
A.问题式教学；
B.案例式教学；
C.问答式教学；
D.沙龙式教学
[判断题]商品是用来进行等价交换的劳动产品，是剩余价值和价值的统一体。
A.正确
B.错误
[多选题]1.72. 第72题
电力系统是由（ ）组成的统一体。
A.各种类型发电厂中的发电机
B.各种电压等级的变压器
C.各种电压等级的输配电线路
D.各种类型的用电设备
