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[单选题] 亨利·纽曼认为,大学是传授普遍知识的地方,大学的真正使命是培养良好的社会公民并随之带来社会的和谐发展,这主要体现了大学哪种核心理念?()
A.追求自治与学术自由;
B.倡导通识教育、人文教育;
C.发挥学术群体在学校经营中的作用;
D.承担社会职责,引领社会风尚
[判断题]课程方向的人文化的要求，反映在课堂上则表现为重新强调大学的普通教育，特别强调旨在培养完全人格的人文学科、艺术和社会科学及哲学的课程内容。
A.正确
B.错误
[单选题]追踪能力的培养大体分为,追踪基础能力训练和( )能力训练。
A.追踪环境
B.追踪速度
C.追踪提高
D.追踪体能
[单选题]专业训练重点培养（），强化知识更新，提高工作能力。其中，单警装备使用、枪支基本操作、枪支实弹射击、徒手攻防技能、体能达标训练等课程不少于专业训练课程的30％。
A.警务实战
B.单警技能
C.警组战术
D.专业素养
[判断题] 研究能力是大学教师的基本能力。
A.正确
B.错误
[单选题]能力包含显性能力和隐性能力。显性能力就是
能看到的能力,具体表现为知识;隐性能力就是看
不见的能力,是指灵活运用已有知识和技能去解决
新问题的能力。根据上述定义,下列体现了隐性能;
力的是()。
A.老赵是某公司的销售人员,已经工作十多年了,
工作业绩一直都非常的好。
B.小李是北大光华管理 学院的优秀毕业生,能说一
口流利的英语,最后被麦肯锡公司录用。
C.刘某从小练习跨栏,后入选国家队并在大赛中获
奖,作为体育特长生被北京大学破格录取。
D.小王和小李分别是两家小店的老板,两家店卖的
东西都差不多,但小王的店的顾客人数却总比小
[多选题] 下列描述犬搜救能力培养正确的是( )。
A. 采用牵引带控制的牵引式搜索
B. 搜索形式的培养,在训练过程中注意对犬及时强化
C. 训练时不可对犬指嗅
D. 训练中保持严肃. 紧张的气氛,严禁相互嬉戏打闹
[单选题]婴幼儿睡眠环节有关能力培养的要求是( )。
A.自己穿脱衣服
B.自己叠被子
C.主动大小便
D.自己整理床位要
[单选题]为了培养学生独立思考的品质, 教师要创造 课堂氛围。
( )
A. 自由的
B.思辨的
C. 民主的
D.有序的
[判断题]翻转课堂概念强调老师传授知识督促学生学习。
A.正确
B.错误
[判断题] 教练员布置作业是为了促进学员组织与实施课堂所获得的知识,形成学员自己的知识和技能。( )
A.正确
B.错误
[判断题] 消防应用科目的训练过程为培养高级作业能力训练、巩固提高作业能力训练和模拟实战作业能力训练。( )
A.正确
B.错误
[判断题] 职业知识技能是做好一个职业应该具备的专业知识和能力。
A.正确
B.错误
[单选题]让老人欣赏音乐的时候,可适当介绍音乐知识,培养他们对音乐的( ),将学习音乐和欣赏音乐相结合。
A.嗜好
B.热爱
C.关心
D.兴趣
[单选题]在搜救犬鉴别能力培养阶段,嗅闻主人气味可大致分为配物无气味的主人味鉴别、( )、气味平衡阶段。
A.配物气味大于主人气味鉴别
B.配物气味小于主人气味鉴别
C.配物气味过于无味鉴别
D.配物气味过于刺鼻
[单选题]铁路职工教育培训工作的基本原则：坚持（），全面发展原则。把职业能力培养贯穿于职工教育培训工作的全过程，将提升技术业务素质与提升思想道德素质相结合，着力培养职工的创新能力和实践能力，促进职工岗位成才，全面发展。
A.提升素质
B.提升技能
C.提升水平
D.提升效果
[单选题]主张大学要培养学问家和科学家，促使大学课程专门化的课程观是（）。
A.永恒主义课程观；
B.改造主义课程观；
C.科学主义课程观：
D.结构主义课程观
