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[多选题]幼儿能运用的记忆策略有()。
A.视觉复述
B.特征定位
C.归类
D.系列化
[不定项选择题]幼儿能运用的记忆策略包括( )。
A.视觉复述
B.特征定位
C.归类
D.系列化
[不定项选择题]幼儿能运用的记忆策略有( )。多选
A.视觉复述
B.特征定位
C.归类
D.系列化
[不定项选择题]幼儿后期能运用的记忆策略包括（ ）。
A.视觉复述
B.归类
C.特征定位
D.系列化
[不定项选择题]幼儿后期能运用的记忆策略包括（）。多选
A.视觉复述
B.归类
C.特征定位
D.系列化
[不定项选择题]幼儿后期能运用的主要记忆策略包括()。
A.复述策略
B.复诵策略
C.视觉“复述策略”
D.特征定位策略
[不定项选择题]幼儿后期能运用的主要记忆策略包括()。多选
A.复述策略
B.复诵策略
C.视觉“复述策略”
D.特征定位策略
[单选题]认知策略包括复述策略、加工策略和组织策略三种。复述策略是指在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现信息的策略；加工策略是指把新信息与头脑中的旧信息联系起来从而增加新信息意义的策略；组织策略是将经过加工提炼出来的知识点加以构造，形成知识结构的更高水平的策略。
根据上述定义，下列选项中运用了组织策略的是：
A.赵明在睡前将一天所学的知识在头脑中重温一遍，以加深印象
B.杨杰查阅文献后写成文献综述，总结现有研究不足并提出未来研究方向
C.李亮对新学的法语知识进行整理，并与其精通的英语语法知识进行对照
D.刘昊曾经学习过计算机C语言，现在学习C++语言感觉得心应手
[填空题]精细加工策略是一种理解性的记忆策略， 和 策略结合使用，可以显著提高记忆效果。
[单选题]儿童遇到熟悉材料时能应用分类记忆策略，而在遇到陌生材料时，却不能应用该策略。这说明儿童的策略应用受（ ）制约
A.思维能力
B.反省认知
C.年龄
D.相关知识
[单选题]精细加工策略是一种（ ）的记忆策略。
A.感知性
B.理解性
C.计划性
D.调节性
[单选题]在幼儿的记忆中，占主要地位、比重最大的记忆形式是（ ）。
A.运动记忆
B.情绪记忆
C.形象记忆
D.语词记忆
