更多"[多选题]对学习内容感兴趣形成的动机,可称为( )。"的相关试题:
[单选题]来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是( )
A.高尚的动机
B.远景的间接性动机
C.低级的动机
D.近景的直接性动机
[单选题]内部学习动机和外部学习动机的划分标准是( )。
A.社会意义
B.动机的作用与学习活动的关系
C.个人的前途
D.动力来源
[单选题]以下哪种学习动机属于内部动机( )。
A.“万般皆下品,唯有读书高”
B.读书是一种乐趣
C.“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”
D.“为中华之崛起而读书”
[单选题]学习动机有高尚与低级之分,其划分标准是学习动机的( )。
A.作用
B.社会意义
C.动力来源
D.个人的前途
[单选题]在下列各种学习动机中属于内在动机的是
A.获得解答
B.获得高分
C.获得老师表扬
D.获得好名次
[简答题]请结合你学过的某一学习动机理论回答如何激发和培养学生的学习动机。
[判断题]学习动机越强，学习效果越好( )
A.正确
B.错误
[判断题]就学员本身而言，学习动机决定着学习的目的和学习的进程，影响着学习效果。（ ）
A.正确
B.错误
[单选题]学习动机是指学员进行学习的一种( ),是一种学习的需要,对学习起着推动作用。
A.外部动力
B.内部动力
C.条件
D.结果
[判断题]由于个体的内在的需要引起的动机称作隐蔽性学习动机。( )
A.正确
B.错误
[判断题]学习动机和学习效果间呈倒U型关系。( )
A.正确
B.错误
[判断题]学习动机则是指学员进行学习的一种外部动力，对学习起着推动作用。。（ ）
A.正确
B.错误
[单选题]学习动机的强化理论是由( )学习理论家提出来的。
A.格式塔派
B.认知派
C.联结派
D.建构派
[单选题]与学习的社会意义和个人的前途相连的学习动机是( )。
A.近景的直接性动机
B.内部动机
C.远景的间接性动机
D.外部动机
[多选题]学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分的满足,这种动机理论不属于( )。
A.强化理论
B.成就动机理论
C.成败归因理论
D.需要层次理论
[多选题]学习动机则是指学员进行学习的一种内部动力,表现为( )等形式,对学习起着推动作用。
A.意向
B.愿望
C.兴趣
D.能力
[单选题]林林为了获得老师和家长的表扬而认真学习,他的学习动机表现为( )。
A.认知内驱力
B.自我提高的内驱力
C.附属的内驱力
D.求知欲
[判断题]( )情报意识是形成情报利用动机的根本因素。
A.正确
B.错误
