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[简答题]请结合你学过的某一学习动机理论回答如何激发和培养学生的学习动机。
[简答题]结合韦纳的归因理论谈谈如何培养学生的学习动机.
[多选题]学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分的满足,这种动机理论不属于( )。
A.强化理论
B.成就动机理论
C.成败归因理论
D.需要层次理论
[单选题]内部学习动机和外部学习动机的划分标准是( )。
A.社会意义
B.动机的作用与学习活动的关系
C.个人的前途
D.动力来源
[单选题]学习动机有高尚与低级之分,其划分标准是学习动机的( )。
A.作用
B.社会意义
C.动力来源
D.个人的前途
[判断题]学习人民警察职业道德课程，有助于端正入警动机，强化职业意识。
A.正确
B.错误
[多选题]公安机关应当加强理论武装,建设学习型机关。应当强化公安民警: ( )
A.政治历练
B.思想淬炼
C.实践锻炼
D.专业训练
[单选题]以下哪种学习动机属于内部动机( )。
A.“万般皆下品,唯有读书高”
B.读书是一种乐趣
C.“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”
D.“为中华之崛起而读书”
[单选题]在下列各种学习动机中属于内在动机的是
A.获得解答
B.获得高分
C.获得老师表扬
D.获得好名次
[单选题]( )的理论学习,一般与党委理论学习中心组学习同步进行。
A.机关党委
B.机关处(科) 室
C.机关领导
D.机关干部
[单选题] 利用学习和动机的理论以及在人类运动科学和运动技能获得的研究结果,强调患者主动参与,把中枢神经系统损伤后恢复运动功能的训练视为重新学习的治疗方法是 P81
A. Bobath 疗法
B. Brunnstrom 技术
C.运动再学习技术
D. PNF技术
E. Rood技术
