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[单选题]在运动技能形成的泛化阶段学生的动作表现为（ ）
A.僵硬、不协调
B.顺利、连贯
C.协调、流畅
D.准确、优美
[单选题]在运动技能形成的泛化阶段，教师应强调（）。
A.动作细节
B.动作主要环节
C.巩固动作
D.纠正错误动作
[单选题]动作技能的形成一般经历三个阶段，即泛化阶段、分化阶段和（ ）。
A.掌握动作阶段
B.改进阶段
C.提高阶段
D.自动化阶段
[单选题]形成运动技能的泛化阶段，大脑皮层内的抑制过程尚未确立，此时兴奋与抑制都呈现（ ）状态。
A.运动
B.集中
C.扩散
D.平静
[判断题]在泛化阶段时，教师就应该强调动作细节。()
A.正确
B.错误
[单选题]当学生处于学习运动技能的泛化阶段时，应该如何进行教学（ ）。
A.注意动作细节的纠正
B.对动作的主要环节进行教学
C.分组教学
D.单个教学
[简答题]论述操作技能形成的阶段以及各阶段的动作特点。
[多选题]动作技能形成的阶段是（ ）
A.认知定向阶段
B.掌握局部动作阶段
C.初步掌握完整动作阶段
D.活动的定向阶段
E.动作协调完善化阶段
[简答题]动作技能的形成过程一般包括认知阶段、动作分解阶段、动作联系阶段和（ ）。
[判断题]操作技能形成的熟练阶段，动作执行达到高度自动化。自动化意味着动作的执行过程不需要意识的控制。 （ ）
A.正确
B.错误
[单选题]自动化阶段是动作的协调和技能的完善阶段，是动作技能的（ ）
A.形成初期
B.初步动作系统形成阶段
C.内化阶段
D.最后阶段
[判断题]操作技能形成的模仿阶段，动作的动觉控制水平较髙，而视觉控制水平较低。
A.正确
B.错误
