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[简答题]试述我国教育心理学家对心智技能形成的阶段理论及在教学实践中的运用。
[简答题](2005年)试述美国心理学家马斯洛的需要层次理论。
[单选题]一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是()。
A.教育超前于政治经济发展
B.教育滞后于政治经济发展
C.教育常常与社会政治、经济发展不平衡
D.政治经济制度决定教育发展状况
[简答题]试述美国心理学家马斯洛的需要层次理论。(提示：将五种基本的需要，由低级到高级顺序排列，并着重分析一下最高层次的需要)
[单选题]儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征，儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要（ ）。
A.循序渐进
B.有针对性
C.因材施教
D.抓关键期
[单选题]下列选项中，不属于行业发展成长阶段特点的是（ ）。
A.处在成长阶段的行业通常年增长率会超过30％
B.产品已经形成一定的市场需求
C.相应的产品设计和技术问题已经得到有效的解决，并广泛被市场接受
D.已经可以运用经济规模学原理来大规模生产
[单选题]卢梭的自然教育，要求教育必须适应儿童的年龄特征及个性特点。卢梭根据他对于儿童发展的自然进程的理解，将儿童的教育划分为四个阶段，（ ）时期是儿童的“理性睡眠时期”。
A.第一阶段：出生到2岁
B.第二阶段：2岁到12岁
C.第三阶段：12岁到15岁
D.第四阶段：15岁到18岁
