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[单选题]医德修养的基本依据是( )
A. 立志
B. 学习
C. 实践
D. 躬行
E. 反省
[单选题]医德修养的根本途径是( )
A. 立志
B. 学习
C. 实践
D. 躬行
E. 反省
[单选题]医德修养的前提和指导是( )
A. 立志
B. 学习
C. 实践
D. 躬行
E. 反省
[单选题]医德修养的过程和途径是( )
A. 立志
B. 学习
C. 实践
D. 躬行
E. 反省
[判断题]生物-心理-社会医学模式是对医德修养和医德教育的最全面认识。（ ）
A.正确
B.错误
[单选题]对医德修养的意义的正确的表述是( )。
A.使医务人员养成良好的医德品质和人格,使医疗卫生单位形成良好形象,在医疗竞 争中立于不败之地
B.使医务人员养成良好的医德品质和人格,使医疗卫生单位形成良好的医德医风,从 而促进社会精神文明
C.使医务人员和医疗卫生单位树立良好的形象,从而促进社会精神文明
D.使医务人员和医疗卫生单位树立良好的形象,在医疗竞争中立于不败之地
[单选题]道德修养的根本动力来源于( )。
A.某种外在的压力
B.社会舆论的压力
C.社会发展的道德需要
D.个人内在的道德需要
[单选题]我国古代积累了十分丰富的医德遗产。提出“医家五戒”,把医务人员的职业道德修养从理论上提高到一个相当高水平的医学家是明代的 ( )
A.黄帝
B.张仲景
C.华佗
D.孙思邈
E.陈实功
[单选题]阐明如何对待精神病病人的医德规范的国际医德章程是
A.《东京宣言》
B.《夏威夷宣言》
C.《日内瓦协议法》
D. 《赫尔辛基宣言》
E.《悉尼宣言》
[单选题]医务人员将医德规范要求转化为自己内在医德品质的活动是( )
A. 医德教育
B. 医德学习
C. 医德修养
D. 医德评价
E. 医德活动
[填空题] 医德规范一般采用 ( ) 的语言出现,如我国现行的医务人员医德规范即如此。
[判断题]在职业道德修养的内容中，职业道德认识是前提，道德情感是动力，道德意志是核心。
A.正确
B.错误
[单选题]医德考评范围包括( )
A. 各级各类医疗机构中的医师、护士和其他医院工作人员
B. 各级各类医疗机构中的医师、护士和其他卫生专业人员
C. 各级各类医疗机构中的医师、护士和全体医院工作人员
D. 各级各类医疗机构中的医师、护士和医院卫生管理人员
E. 各级各类医疗机构中的医师、护士和医院行政管理人员
[单选题]加强医德建设能够( )
A. 以良好的职业道德促进社会风气的好转
B. 对医学人才的成长有着重要作用
C. 鼓舞病人与病魔作斗争
D. 理论联系实际的方法
E. 充分体现社会主义的优越性
[单选题]医德教育的核心是（ ）
A. 提高医德认识
B. 培养医德情感
C. 树立医德信念
D. 锻炼医德意志
[单选题]医德评价的方式是( )
A. 内心信念、规范约束和传统习俗
B. 内心信念、法律约束和社会舆论
C. 社会舆论、传统习俗和内心信念
D. 社会舆论、法律约束和内心信念
E. 法律约束、职业规范和传统习俗
[单选题]医德评价的标准是( )
A.社会标准
B.科学标准
C.疗效标准
D.学伦理学的基本规范
E.医学伦理学基本理论
