[判断题]直观是理解科学知识的起点，是学生由不知到知的开端，是知识获得的首要环节。

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[判断题]直观是理解科学知识的起点，是学生由不知到知的开端，是知识获得的首要环节。( )

[填空题]______是理解科学知识的起点，是学生由不知到知的开端，是知识获得的首要环节。

[简答题]直观是知识掌握的开端环节，是感性知识的重要来源，是理解抽象的科学知识的起点，因此，无论在什么情况下，教学都必须从直观开始。

[判断题]知识获得的首要环节是知识直观。( )

[简答题]知识直观有哪些类型

[简答题]请简述实物直观、模象直观和言语直观这三种知识直观类型的优缺点。

[填空题]知识直观的三种方式分别是实物直观、______和言语直观。

[简答题]学生的起点能力就是指学习新知识必须具备的原有知识技能的准备水平，研究表明，起点能力与智力相比对新知识的学习起着更大的作用。
(1)以“配制一定物质的量浓度的溶液”为例说明需要学生具备的起点能力
(2)说明了解和确保学生具备起点能力对学生新知识的学习有何重要意义

[简答题]如何提高知识直观的效果？

[简答题]怎样理解直观性教学原则

[填空题]课堂教学中常用的知识直观方式有：______、模象直观和言语直观。

[简答题]简述如何提高知识直观的效果。

[简答题]简述提高知识直观效果的方法。

[简答题]知识直观有哪三种类型试比较三种直观方式的优缺点。

[简答题]知识的迁移总是促进知识的理解和掌握。

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