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[判断题]直观是理解科学知识的起点，是学生由不知到知的开端，是知识获得的首要环节。( )
[填空题]______是理解科学知识的起点，是学生由不知到知的开端，是知识获得的首要环节。
[简答题]直观是知识掌握的开端环节，是感性知识的重要来源，是理解抽象的科学知识的起点，因此，无论在什么情况下，教学都必须从直观开始。
[简答题]学生的起点能力就是指学习新知识必须具备的原有知识技能的准备水平，研究表明，起点能力与智力相比对新知识的学习起着更大的作用。
(1)以“配制一定物质的量浓度的溶液”为例说明需要学生具备的起点能力
(2)说明了解和确保学生具备起点能力对学生新知识的学习有何重要意义
[多项选择]发问是思想的进步，研究的动力。一切知识的获得，大都从发问而来；新发明、新创造也常常由发问开端。能发问、勤发问的人，头脑自然会日益丰富，眼光自然会日益敏锐。别人不肯动脑筋的地方，他偏会想出惊人的见解；别人以为平常的事物，他偏会看出不平常的道理。我们虽然不一定人人能成为大科学家、大思想家，但是不能不求知识，不能不明道理。要求知识、明道理，处处都会碰到问题。不能勤于发问，是多么可惜啊!
[填空题]知识学习的过程包括知识获得、知识保持和知识______三个阶段。
[单项选择]知识溢出是指知识接受者将获得的知识与自有知识相融合后得出新的知识，却没有给予知识的提供者以补偿，因而提供者没有享受原知识的全部收益，或者给予的补偿小于知识创造的成本，接受者自觉或不自觉地未承担知识的全部成本的现象。
根据上述定义，下列属于知识溢出的是：
A. 学生从辅导班学到了某题的解题方法和技巧，并且可熟练地解答这一类型的题目
B. 某公司代理国外知名电子产品的生产与销售，后引入生产线为这款电子产品生产配套的充电设备，公司效益大增
C. 某公司通过与海外研究机构联合工作，引入对方的技术开发出一款新产品，双方约定共享产权和效益
D. 某城市设计机构参考了另外一个大城市的规划方案，结合本市原来设计方案和实际情况设计了新区交通网络
[单项选择]
知识分子群体的特征依然鲜明。把知识分子的概念理解为对知识的掌握，不如把它理解为一种品质。用独立的精神，实事求是地探索真理的品质“______”，表达了求真的最高境界。对道的热爱和探求，与任何功利目的无关，超然于特质利益之上而不患得患失。掌握真理带来的愉悦和满足，不屈从于现实中的恐惧。
填入横线最恰当的是（）。
A. 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔
B. 吾生也有涯，而知也无涯
C. 朝闻道，夕死可矣
D. 鞠躬尽瘁死而后已
[单项选择]对于获得知识的理解，认为主要有亲知、闻知和说知三种途径的我国古代思想家是( )
A. 孔子
B. 孟子
C. 墨子
D. 荀子
