更多"教师不能用歧视、控告甚至体罚等非人性化的方式伤害学生的人格和自尊，这是"的相关试题:
[单项选择]有些教育者在教育儿童过程中，有时会采用训斥、罚站，甚至体罚等方法，这种做法违背了（）
A. 和谐发展、全面培养的原则
B. 教育影响协调一致的原则
C. 尊重和保护幼儿的原则
D. 教育引导发展的原则
[填空题]教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，（）、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。
[单项选择]控告：辩护
A. 怀疑：相信
B. 侵犯：自卫
C. 胜利：失败
D. 鼓励：自满
[单项选择]对学生进行体罚和变相体罚主要侵犯了学生的（）。
A. 财产权
B. 受教育权
C. 人身权
D. 知识产权
[单项选择]对未成年学生实施体罚和变相体罚主要侵犯了学生的（）。
A. 名誉权
B. 人格尊严权
C. 人身自由权
D. 受教育权
[单项选择]对未成年学生实施体罚、变相体罚的行为，侵害了未成年学生的( )。
A. 人格尊严
B. 受教育权
C. 人身自由
D. 受教育平等权
[判断题]体罚可以帮助教师树立威信，所以不能因为某位教师体罚了某位学生而说该教师违反了教师职业道德。（）
[单项选择]在教育教学活动中，对学生的不良行为视而不见、不问不管或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚，这都是明显地违犯师德的行为，违犯的是现行中小学教师职业行为规范要求中的（）。
A. 关爱学生
B. 爱岗敬业
C. 教书育人
D. 爱国守法
[单项选择]教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为。这是由学生的______决定的。
A. 人身自由权
B. 荣誉权
C. 隐私权
D. 人格尊严权
[单项选择]中国的传统教育是允许体罚的，或者说中国有着体罚的“传统”，民间就流传“鞭子底下出好人”的俗话。这是专制社会的教育现象，至今仍然贻害无穷。这也是在当今尊重人权的民主社会里，体罚现象却屡屡发生的原因。教师允不允许体罚学生这不是一个到现在还需要争议的话题。 符合文意的观点是（）。
A. 我国有体罚的“传统”
B. 鞭子底下出优秀学生
C. 是否允许教师体罚学生是有争议的话题
D. 中国的教育允许体罚
[单项选择]不能用灌肠方式进行腹部准备的是（）
A. 腰肌冷脓肿
B. 疑尿路结石
C. 急性肠梗阻
D. 肾盂造影前
E. 疑胆石症者
[判断题]社会及舆论监督具体方式有：提出批评和建议，提出申诉、控告和检举，信访监督，新闻宣传，舆论曝光，民主协商六种。( )
[单项选择]体罚带来的危害有哪些？（）
A. 损害学生的身心健康。
B. 影响学生个体的社会化发展。
C. 破坏了正常的师生关系。
D. 以上都是。
[单项选择]对于不符合立案条件的，司法机关应将不立案的理由通知控告人，控告人如果不服可以申请（）。
A. 上诉
B. 申诉
C. 复议
D. 控诉
[单项选择]隐性歧视：指存在于人的思想中、未公开显现出来的对特定群体的歧视性认识。 下列属于隐性歧视的是?
A. 戴着墨镜进居民小区的中年男子更容易被保安拦住盘问
B. 满脸大胡子、装束怪异的人往往被看成艺术家
C. 西装笔挺、皮鞋锃亮的人常常被认为是成功人士
D. 打扮成失学少年的乞丐往往能讨到更多的钱
