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[简答题]分别解释学习心理学中"同化"与"顺应"的含义，并举例说明"同化"在数学概念学习中的作用？
[单项选择]顺从是指互动中的一方自愿或主动地调整自己的行为，按另一方的要求行事，即一方服从另一方。顺应的含义比顺从更广泛，除了有顺从的含义外，它还指互动的双方或各方都调整自己的行为，以实现互相适应。
根据上述定义，下列行为属于顺应的是( )。
A. 王某经常将垃圾堆放在家门口，影响了居民楼内的环境卫生，邻居们向他提出意见后，王某家门口变得干净起来
B. 小燕经常出色地完成各项工作，经理根据小燕的表现在员工大会上表扬了她，并给予奖励
C. 某食品厂因存在不正当竞争行为，被工商部门处以20万元罚款，该厂以罚款过重为由提起行政复议，上级工商部门作出罚款10万元的决定
D. 强盛公司与荣发公司有意进行合作，经过多轮激烈地磋商，双方都降低了自己的条件，从而实现了合作目标
[简答题]学生数学学习评价主体应该是多元化，请列举四种评价的主体，并简述评价主体多元化的意义。
[单项选择]皮肤接触腐蚀性毒物，需清除皮肤上的毒物并用适当的中和液或解毒液冲洗，冲洗时间要求达到( )。
A. 5分钟
B. 10～15分钟
C. 15～20分钟
D. 15～30分钟
E. 30～40分钟
[简答题]简述符号学习、概念学习和命题学习的含义。
[简答题]简述下位学习、上位学习和并列结合学习的含义。
[简答题]简述《普通高中数学课程标准(实验)》所确定的课程基本理念。
