更多"来访者：我好像感到他总在观察并批评我做的一切。这让我内心激愤不已。我试"的相关试题:
[简答题]一天，张处长和刘处长每人交给你一项任务，但是你忙了一天，结果只完成了一项。刘处长把你批评了一通，你怎么想怎么做
[判断题]人民政协对公安机关及其人民警察执法活动的监督，主要是通过提出批评、建议和观察等方式进行。( )
[简答题]在跟劳伦斯的相处中感到他有一点可爱之处，那就是他从不讨厌人，因而也从不讨人厌。
[单项选择]行为：指人们说的和做的，具有一种以上的测量尺度，可以被观察、描述和记录，受自然规律的支配，并对外界环境产生影响，可以是公开的，也可以是隐藏的，据此，下列不是行为的是 ( )。
A. 小明坐在计算机前给父母写信
B. 雨雨躺在婴儿床里大声哭闹
C. 小军在屋里偷偷生妈妈的气
D. 徐师傅拧下机油箱上的塞子
[单项选择]政府当然应该接受批评，但批评的基础应该是事实，而不是谣言。如城管，你可以批评授权过度，也可以批评一些地区没有将城管纳入体制编制带来的执法倾向的不当。但在网上整天发一些没有时间、没有地点、没有准确事实描述的图片故事，就不是一种正常的批评。
这段文字意在说明：
A. 政府应该接受人民的合理批评
B. 只有走正规的渠道，批评政府才能奏效
C. 批评政府应该有理有据，遵循事实
D. 批评政府不能靠煽动民众情绪
[单项选择]批评的重要性无需置喙。没有批评就没有建设，没有文艺批评，就没有创作水平的提升，甚至可以说，没有批评就没有学术，就没有创作，因为文艺批评是文艺机体的免疫系统，批评家扮演着啄木鸟的角色。与此同时，在批评与反批评中，双方互相砥砺，在争鸣与论辩中，可推动思想发育与进步。然而，在现实中，文艺批评的价值被低估，批评家被标签化、被污名化。究其原因，既与批评家不自重有关，也与被批评对象不自知有关，欲重塑批评伦理，就需要回到原点，从重建批评秩序开始。
这段文字意在说明：
A. 文艺批评是文学创作水平提升的必要条件
B. 文艺批评的价值被低估已成为一种普遍现象
C. 重塑批评伦理应从重建批评秩序开始
D. 批评与反批评的相互作用可推动思想发育与进步
[单项选择]在批评心理学中，人们把批评的内容夹在两个表扬之中从而使受批评者愉快地接受批评的现象，称之为三明治效应。根据以上定义，下列做法运用了三明治效应的是( )。
A. 因为小明考试不及格，妈妈狠狠地教训了小明一顿之后还没收了他的游戏机
B. 部门经理在肯定张丽前几个月的销售业绩的同时。指出了她这个月工作上的不足之处，并鼓励她继续努力，争取下月取得好的业绩
C. 语文课上．李老师表扬了陈晨之后又批评了王跃
D. 章主任既对刘明上月的出勤情况进行了奖励，又指出他的稿件质量有了很大的提高
[单项选择]肥皂水效应：将批评夹在赞美中。将对他人的批评夹裹在前后肯定的话语之中，减少批评的负面效应，使被批评者愉快地接受对自己的批评。
根据上述定义，下列不属于肥皂水效应的是______。
A. 一天早晨，经理对秘书说：“今天你穿的这身衣服真漂亮。正适合你这样漂亮的小姐。”女秘书受宠若惊。经理接着说：“但也不要骄傲，我相信你同样能把公文处理得像你一样漂亮的。”
B. 一位领导这样评价一位下属的演讲稿：这真是一篇少有见到、精彩绝伦的演讲稿，我相信再也不会有人比你写得更好了。就许多场合来讲，这确实是一篇非常适用的演讲稿，可是，如果在明天这样的场合，是不是应该更加严谨一些呢
C. 老师对一位成绩很差的学生说：从你日常的表现可以看出你是位非常聪明的学生，如果你能够将全部精力都放在学习上，不再一味贪玩，相信会取得很好的成绩
D. 一位化妆品销售员对顾客说：您的皮肤保养得非常好，如果再用我们这一系列的化妆品进行保养，一定会更加光艳照人的
[单项选择]在批评心理学中，人们把批评的内容夹在两个表扬之中从而使受批评者愉快地接受批评的现象，称之为“三明治效应”。 根据以上定义，下列做法运用了“三明治效应”的是( )。
A. 因为小明考试不及格，妈妈狠狠地教训了小明一顿之后还没收了他的游戏机
B. 部门经理在肯定张丽前几个月的销售业绩的同时，指出了她这个月工作上的不足之处，并鼓励她继续努力，争取下月取得好的业绩
C. 语文课上，李老师表扬了陈晨之后又批评了王跃
D. 章主任既对刘明上月的出勤情况进行了奖励，又指出他的稿件质量有了很大的提高
[简答题]实验观察实施和记录：
非结构观察法就是观察者不带任何明确的观察目的、要求和倾向性进入观察现场进行观察的方法。
