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[简答题]解释下列各句中“之”字的词性和意义(或语法功能)。
(1)今媼尊長安君之位，而封之以膏腴之地。
之：
(2)自伯之東。
之：
(3)吾見師之出。
之：
(4)宣王說之。
之：
(5)大道之行也，天下爲公。
之：
[简答题]解释下列各句中“與”字的词性和意义(或语法功能)。
(1)我持白璧一雙，欲獻項王；玉斗一雙，欲與亞父。
與：
(2)始而相與，久而相信。
與：
(3)日月逝矣，歲不我與。
與：
(4)上以功勞與，則民戰；上以《詩》《書》與，則民學問。
與：
(5)孰與君少長。
與：
[简答题]指出下列各句中加着重号的字的语法功能和意义。
(1)吾見申叔，夫子所謂生死而肉骨也。
肉：
(2)孔子登東山而小魯。
小：
(3)故遠人不服，則修文德以來之。
來：
(4)天下雲集響應，赢糧而景從。
雲：
(5)固國不以山溪之險。
固：
[填空题]在语法一翻译法的课堂里，语法是以______的途径教授的，即讲授语法规则，然后用例子加以说明和解释。而在直接法的课堂里，语法是以______的途径去教授的，即让学生先实际掌握语言材料，再从他们所积累的感性语言材料中总结出语法规则，教师不在学生接触语言材料之前去讲授任何语法规则。
[判断题]语法解释是严格按照法律规范的字面含义所进行的解释，既不扩大也不缩小。 ( )
[多项选择]“君子和而不同，小人同而不和”的哲学寓意和意义有
A. “和”是指有差别的不同事物的统一
B. “同”是指不包含差别的绝对同一
C. 承认事物的多样性
D. 处理不同国家关系要和平共处
[单项选择]依次填入横线上的最恰当的一组关联词语是：
词一经活用，不仅改变了语法功能，词义也发生了一定的变化。______照本来的意思和用法去理解，______会误解整个句意，______，______要掌握实词的常用义和用法，______要注意去掌握实词的运用情况______基本规律。
A. 除非
B. 尽管
C. 如果
D. 如果
[单项选择]下面这段话中的横线处依次应填入哪一组关联词：
词一经活用，______ 改变语法功能，词义 ______发生了一定变化，照本来的意思和用法去理解，______ 会误解整个句意，______，______ 要掌握实词的常用义和用法，______ 要注意去掌握实词的活用情况及基本规律。
A. 不但 而且 假如 就 所以 如果 就
B. 不仅 也 如果 就 因此 不仅 还
C. 既 又 如果 也 但是 如果 就
D. 不只 还 假如 也 所以 如果 就
[单项选择]解释程序的功能是( )。
A. 将汇编语言程序转换为目标程序
B. 解释执行汇编语言程序
C. 将高级语言程序转换为目标程序
D. 解释执行高级语言程序
