更多"作为专业人员的教师，需要具有规定的素质要求，才能有效地履行教师的教育职"的相关试题:
[判断题]1999年9月13日国家教育部制定的《中小学教师继续教育规定》正式发布施行。( )
[单项选择]根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》的规定，提高中小学教师队伍整体素质（ ）
A. 以农村教师为重点
B. 以城市教师为重点
C. 以边区教师为重点
D. 以西部教师为重点
[简答题]依据《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》，试述加强中小学教师职业道德建设的重要意义。
[简答题]中小学德育的任务是什么《小学德育纲要》中规定的小学德育包括哪些具体内容
[多项选择]中小学教师职务设（）。
A. 高级教师
B. 一级教师
C. 二级教师
D. 三级教师
E. 实习教师
[单项选择]提高教师应聘标准并不是引起目前中小学师资短缺的主要原因。引起中小学师资短缺的主要原因是近年来中小学教学条件的改进缓慢，以及教师工资的增长未能与其他行业同步。
以下哪项如果为真，最能加强上述断定( )
A. 虽然还有别的原因，收入低是许多教师离开教育岗位的理由。
B. 许多教师把应聘标准的提高视为师资短缺的理由。
C. 有些能胜任教师的人，把应聘标准的提高作为自己不愿执教的理由。
D. 许多在岗位上不胜任的教师，把低工资作为自己不努力进取的理由。
E. 决策部门强调提高应聘标准是师资短缺的主要原因，以此作为不给教师加工资的理由。
[单项选择]提高教师应聘标准并不是引起目前中小学师资短缺的主要原因。引起中小学师资短缺的主要原因，是近年来中小学教学条件的改进缓慢，以及教师的工资的增长未能与其他行业同步。
以下哪项，如果为真，最能加强上述断定
A. 虽然还有别的原因，但收入低是许多教师离开教育岗位的理由。
B. 许多教师把应聘标准的提高视为师资短缺的理由。
C. 有些能胜任教师的人，把应聘标准的提高作为自己不愿执教的理由。
D. 许多在岗但不胜任的教师，把低工资作为自己不努力进取的理由。
E. 决策部门强调提高应聘标准是师资短缺的主要原因，以此作为不给教师加工资的理由。
[多项选择]结合中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是（）。
A. 以业余为主
B. 以自学为主
C. 以长期为主
D. 以国外学习为主
[简答题]《中小学教师职业道德规范》修订的基本原则是
A. A．坚持“以人为本”
B．坚持继承与创新相结合
C．坚持广泛性与长期性相结合
D．倡导性要求与禁行性规定相结合
E．他律与自律相结合
[简答题]中小学教师的文化素养与学科专业知识包括哪些方面
[简答题]《中小学教师职业道德规范》指出：教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。请用师德教育的“双赢”协作原则，谈谈你对这段话的认识。
“双赢思维”是一种基于互敬，需求互惠的思考框架和心意。“双赢”即利人利己，非损人利己或损己利人，有了“双赢思维”，可以有助于我们共同解决问题，在现代社会激烈的竞争中如何树立“双赢思维”十分重要，它是一个人能否“与人合作，友好相处”的重要标志之一。如在学校教学工作中，……(展开论述)：那应该怎样处理好教师与教师、领导和教师，教师与教辅人员等之间的关系呢
