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[简答题]简述布鲁姆关于认知领域的教学目标的分类标准。
[填空题]布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知目标、情感目标和 （） 目标三大领域。
[填空题]布鲁姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和（）三大领域。
[填空题]在教育目标分类系统中，学者（）将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。
[简答题]
简述布卢姆的教育目标分类理论中关于认知领域的教育目标分类。
[填空题]布卢姆把教学目标分为三个层面，即认知领域、（）领域和（）领域。
[判断题]布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。（）
[填空题]依据布卢姆的教育目标分类，认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、______、分析、______和评价等六个层次。
[简答题]
简述布鲁姆的教育目标分类学理论中关于认知领域的教育目标分类。
[判断题]布卢姆教育目标分类中认知领域的各级目标是行为目标的范例（）
[单项选择]认知领域目标分类中“做出某种计划或提出一套操作方法”属于认知领域层次中的______
A. 知识
B. 分析
C. 应用
D. 综合
[单项选择]在认知领域的教学目标中，（）代表较高水平的理解。
A. 应用
B. 领会
C. 分析
D. 综合
[填空题]布卢姆在其教育目标中将教学目标分为认知、情感和（）三大领域。
[填空题]布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为三大领域，即认知、______和动作技能。
[单项选择]布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是（）。
A. 知识与技能习得的心理过程
B. 知识与技能的心理表征
C. 知识向技能转化的规律
D. 知识学习情境与其测量情境的变化程度
