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[填空题]布鲁姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和（）三大领域。
[填空题]布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知目标、情感目标和 （） 目标三大领域。
[判断题]布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。（）
[填空题]布卢姆在其教育目标中将教学目标分为认知、情感和（）三大领域。
[填空题]布卢姆教育目标分类系统中，将情感领域教学目标划分为接受（）、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化等层次。
[不定项选择]克拉斯沃尔和布卢姆等在其教育目标分类学中提出，因价值内化水平不同，态度也发生多种程度的变化。从态度的最低水平开始，依次是（）。
A. 接受
B. 反应
C. 评价
D. 组织
E. 性格化
[填空题]在教育目标分类系统中，学者（）将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。
[简答题]
简述布卢姆的教育目标分类理论中关于认知领域的教育目标分类。
[简答题]
简述布鲁姆的教育目标分类学理论中关于认知领域的教育目标分类。
[填空题]在教育目标分类系统中，布卢姆把教学目标分为______、______和______三大领域。
[单项选择]1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》，把教育目标分为三大类，即( )。
A. 认知目标、情感目标、动作目标
B. 认知目标、情感目标、审美目标
C. 认知目标、技能目标、动作目标
D. 认知目标、情感目标、技能目标
[判断题]布卢姆教育目标分类中认知领域的各级目标是行为目标的范例（）
[单项选择]( )在他的《教育目标分类学》中提出教育目标应该分为：认知领域、情感领域、动作技能领域。
A. 布卢姆
B. 根舍因
C. 布鲁纳
D. 赞科夫
