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[简答题]心理学家在研究儿童言语发展过程的时候发现，无论哪个种族的儿童，其言语发展的过程极为相似。具体表现为：大约1岁时，能说出被他人理解的词；2岁末能说出词组：4～5岁能说出符合语法结构的句子。这表明，儿童在出生后的4～5年内即获得了基本的听说能力。试选用两种不同的言语获得理论解释上述现象。
[填空题]美国生理和心理学家格塞尔认为，胎儿的发育大部分是由基因制约的，这种由基因制约的发展过程的机制就是______。
[单项选择]强化说解释儿童言语获得的理论是
A. 无条件反射
B. 操作性条件反射
C. 模仿学习
D. 语言获得装置
[简答题]某男童，7周岁，曾被诊断为自闭症。经言语评估，发现儿童存在言语障碍与交流障碍。构音方面，患儿容易将p发成b，t发成d，k发成g，ch发成z。请给出评估结果，并制订相应的构音训练方案。
[单项选择]儿童独白言语产生在( )
A. 婴儿期
B. 先学前期
C. 幼儿期
D. 学龄期
[单项选择]关于学前儿童言语的发展，正确的表述是( )
A. 理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后
B. 理解语言和语言表达同时同步产生
C. 语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后
D. 理解语言是在语言表达的基础上产生和发展起来的
[单项选择]在儿童言语的发生阶段，理解语言迅速发展的阶段在( )
A. 0.5～1.5岁
B. 1～1.5岁
C. 1.5～3岁
D. 2～3.5岁
[单项选择]儿童言语的形成中，出现单词句阶段的年龄段是（）。
A. 6个月—1岁
B. 1—1.5岁
C. 1.5—2岁
D. 2—3岁
[单项选择]儿童口头言语发展的关键期是（）。
A. 1～2岁
B. 3～4岁
C. 5～6岁
D. 7～8岁
[单项选择]一项最新研究发现，经常喝酸奶能降低儿童患上蛀牙的风险。在此之前，也有研究人员提出酸奶可预防儿童蛀牙，还有研究显示，黄油、奶酪和牛奶对预防蛀牙并没有明显效果。虽然多喝酸奶对儿童的牙齿有保护作用，但酸奶能降低蛀牙风险的原因仍不明确。目前一种说法是酸奶中所含的蛋白质会附着在牙齿表面，从而预防有害酸侵蚀牙齿。
以下哪项如果为真，最能支持这项研究发现( )
A. 黄油、奶酪和牛奶的蛋白质成分没有酸奶丰富，对儿童牙齿的防蛀效果不明显
B. 儿童牙龈的牙釉质处于未成熟阶段，对抗酸腐蚀的能力低，人工加糖的酸奶会增加蛀牙的风险
C. 有研究表明，儿童每周至少食用4次酸奶可将蛀牙发生率降低15%
D. 世界上许多国家的科学家都在研究酸奶对预防儿童蛀牙的作用
[单项选择]不是韦氏儿童智力量表言语分测验的是
A. 常识
B. 类同
C. 算术
D. 词汇
E. 阅渎
[判断题]研究发现，我国儿童道德判断能力的发展早于皮亚杰，晚于科尔伯格的研究结果。( )
[单项选择]皮亚杰在研究中问儿童“红花多，还是花多”，这是为了研究儿童（）
A. 思维的自我中心性
B. 客体永久性概念
C. 对类包含的理解
D. 对守恒概念的理解
[填空题]______是儿童掌握书面言语的前提，也是掌握书面言语的初级阶段，它为阅读打下最初的基础。
