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[简答题]《义务教育语文课程标准》（2011版）关于识字写字教学提出了哪些具体教学建议（4分）
[单项选择]在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁归类识字，这属于（）。
A. 组织策略
B. 精细加工策略
C. 资源管理策略
D. 复述策略
[多项选择]小学语文教学的基本原则有( )
A. 学习语文与认识事物相统一
B. 语言文字训练与思想教育相统一
C. 语文知识教学与培养能力、发展智力相结合
D. 教师的主导作用与学生自主学习相统一
E. 课内外语文教育相结合
[简答题]现行语文课程标准简化识字教学的目的是什么？
[简答题]对低年级儿童来说，识字与写字教学的难点是纠正字音和理解字义。（）
[多项选择]在小学语文教学中，课内外语文教育相结合的原则是指( )
A. 课内外语文教育是辨证统一关系
B. 应扎实进行语文基本功训练
C. 重视培养学生的自学能力
D. 自觉的进行思想教育
E. 开展丰富多彩的语文课外活动
[简答题]任以小学语文中年级的一篇课文为例，试述中年级语文阅读教学中段落教学的思路与方法。
[多项选择]小学语文教师必须具备的教学能力主要有( )
A. 分析教材的能力
B. 设计教学的能力
C. 课堂应变的能力
D. 语言表达的能力
E. 教学研究的能力
[简答题]联系实际谈谈小学语文教师应如何进行作文教学。
[填空题]进行语文基本功训练是小学语文教学的___________。
[单项选择]关于第一学段识字与写字，新课标提出( )。
①识字写字是阅读和写作的基础。 ②1～2年级要多认少写。
③引导学生掌握基本的书写技能。 ④初步感受汉字的形体美。
A. ①②③④
B. ③④
C. ②③④
D. ①③④
[简答题]与以往的大纲相比，语文课程标准在写字教学目标方面有哪些改进？
[多项选择]《小学语文教学大纲(草案)》的组成部分主要有( )
A. 教学目标
B. 说明
C. 教学大纲
D. 教学内容
E. 教学实施
