更多"学生在课堂上常表现为注意力不集中，做小动作，提问时没有人发言等，这样的"的相关试题:
[填空题]根据学生在课堂上表现出来的注意、情感、意志、定势与思维等状态水平，可以将课堂气氛分为积极的、消极的和（）三种。
[单项选择]教学目标是课堂教学诸因素的核心，它明确课堂上学生应掌握什么，掌握到什么程度。课堂的检测和评估应按照语言知识、语言技能、文化意识、情感态度和学习策略五个目标在不同阶段的达成作为标准。确定教学目标的依据是( )和教学内容。
A. 教学媒体
B. 教学方法
C. 学生水平
D. 教学过程
[简答题]某中学的学生李某，在课堂上随意讲话，干扰了课堂秩序。任课教师刘某将其撵出课堂。下课后刘老师又罚李某“下蹲起立”动作200次，由于李某体力不支，栽倒在地，头部磕伤，后到医院花了300余元。李某家长指导学校，要求校方处分刘某，并赔偿全部医疗费。 请根据教育法规对刘某的行为和家长的要求给予分析。
[简答题]某中学的学生王某，在课堂上随意说话，干扰了课堂秩序。任课老师刘某将其撵出课堂。下课后刘老师又罚其作“下蹲起立”动作200次，由于李某体力不支，栽倒在地，头部磕伤，后到医院花了300余元。李某家长找到学校，要求校方处分刘某，并赔偿全部医疗费。 请根据教育法规对刘某的行为和家长的要求给予分析。
[单项选择]在保险法课堂上，老师组织同学们热烈讨论应该如何利用保险公司资金进行投资的问题。在课堂上，大家对此都发表了自己的看法。你认为以下选项当中不可行的是哪个( )
A. A同学认为可以投资用于市政基础设施建设，服务于社会
B. B同学认为应当投资于股市，进行价值投资
C. C同学认为投资于房地产市场，获取高额利润
D. D同学则建议用来购买金融债券，可以保值增值
[多项选择]90，一次民事诉讼法学课堂上，老师出了一道题，要求同学们比较再审程序与二审程序。课堂上同学们踊跃发言，纷纷表达自己的意见。其中有如下这些说法，正确的有：
A. 从程序的发生原因来看，再审程序发生是基于纠正被认为有错误的已经生效的原审裁判的目的；而二审程序的发生，是基于一审当事人不服一审未生效的裁判而提出的上诉
B. 从启动程序的主体来看，启动再审程序的主体可以是当事人，也可以是人民法院或人民检察院；而二审程序的启动者都是与案件有直接利害关系的当事人
C. 从程序的审级来看，再审有可能按一审程序审理，也有可能按二审程序审理；而二审案件只能适用二审程序
D. 从裁判效力上来看，再审程序作出的裁判，可能是未生效的一审裁判，也可能是生效的终审裁判；而二审裁判则是生效的终局裁判
[判断题]有的心理学家把学生在课堂上的打闹、不配合课堂秩序的行为称为扰乱性问题行为。
[简答题]这是一次课堂记录：
心理辅导老师在课堂上提出了一个问题，“请同学们说一说自己比较擅长做什么”
“我擅长唱歌”，小红说，“我还在少儿卡拉OK大赛中得过奖呢!”
“我擅长书法，我的书法作品也得过奖。”小毅回答说。
“我擅长踢足球”，“我擅长学数学”，“我擅长学语文”……同学们在抢着回答。这时，老师发现小兰坐在那里没有讲话，便问到：“小兰，说说你擅长什么”小兰站起来说：“我没有什么爱好，学习也不好，我不知道自己擅长什么。”
可见，小红同学在唱歌方面有较高的自我效能；小毅在书法方面有较高的自我效能；有的同学在语文学习方面有较高的自我效能；有的同学在数学学习方面有较高的自我效能；而小兰似乎缺乏在某一方面的自我效能。
请分析此案例所体现出的教育心理学理论，并对小兰缺乏效能感提出具体的改善措施。
[单项选择]在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意志强加于学生。该教师对课堂管理的领导方式主要属于______
A. 参与式
B. 监督式
C. 放羊式
D. 控制式
[单项选择]在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加给学生。该教师对课堂管理的领导方式属于( )。
A. 参与式
B. 监督式
C. 放羊式
D. 控制式
[单项选择]注意力缺陷多动症
A. 游走性，多发性大关节损伤，愈后不留畸形
B. 对称性大小关节炎症，反复发作后关节发生畸形，强直
C. 人关节损害，有积液，关节活动障碍
D. 局限单-大关节，红肿热痛明显，伴高热
E. 链球菌感染后低热，关节痛，血沉快，而无心脏损害
[多项选择]企业培训师在课堂上传递信息，表情达意主要靠（ ）
A. 语言
B. 体态
C. 板书
D. 学员积极参与
E. 教学设备
[单项选择]非注意盲视，是指使用耳机或手机等设备而导致注意力分散的现象，即对外部刺激的注意力降低。
根据上述定义，以下属于非注意盲视的现象是( )。
A. 小孟在火车上戴上耳机听音乐，试图忽略身边嘈杂的说话声
B. 冗长的会议上，一些员工昏昏欲睡，完全没有注意到其他人的发言内容
C. 在嘈杂的KTV包厢环境里，小王连小谢正在唱什么歌都听不清
D. 小黄买水果时接了个电话，忘了把刚买的苹果拎回家
[判断题]美术课堂上应建立师生间平等的关系进行情感交流。（ ）
