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[多项选择]90，一次民事诉讼法学课堂上，老师出了一道题，要求同学们比较再审程序与二审程序。课堂上同学们踊跃发言，纷纷表达自己的意见。其中有如下这些说法，正确的有：
A. 从程序的发生原因来看，再审程序发生是基于纠正被认为有错误的已经生效的原审裁判的目的；而二审程序的发生，是基于一审当事人不服一审未生效的裁判而提出的上诉
B. 从启动程序的主体来看，启动再审程序的主体可以是当事人，也可以是人民法院或人民检察院；而二审程序的启动者都是与案件有直接利害关系的当事人
C. 从程序的审级来看，再审有可能按一审程序审理，也有可能按二审程序审理；而二审案件只能适用二审程序
D. 从裁判效力上来看，再审程序作出的裁判，可能是未生效的一审裁判，也可能是生效的终审裁判；而二审裁判则是生效的终局裁判
[多项选择]旅游学院王老师对即将去国外旅游考察的同学们讲授礼貌礼节实训课。他买了几朵菊花，要求同学们不可将菊花插在送礼忌送菊花的国家。这些国家是( )。
A. 美国
B. 澳大利亚
C. 德国
D. 法国
E. 加拿大
[简答题]某校初三语文课上，老师和同学们正在解读鲁迅作品《孔乙己》。一位同学说：“文章最后一段说：‘大约孔乙己的确死了。’这一句中的‘大约’和‘的确’是矛盾的。请问：作者为什么要这样写” 老师说：“对!这个问题提得好，的确是个非常有价值的问题。那么，为什么会这样呢请同学们畅所欲言，各抒己见，共同解决这个问题。” 学生甲：“‘大约’是修饰‘孔乙己的确死了’这一句子的，而‘的确’只是修饰‘死了’这个词的，它们修饰的范围不同，所以并不矛盾。” 学生乙：“我们曾经学过，一个病句不但要看它是否有语法错误，还要看它是否符合语言习惯。任何人一看这句话，都会觉得不通顺的。”(同学们都笑了) 学生丙：“鲁迅是个大文豪，他也懂得这个道理，可是为什么还要这样写呢”（同学们大笑) 学生丁：“我觉得可以这样理解，这个‘大约’是因为孔乙己已死了那么多年，没有人知道他死的消息，人们只能根据推测来判断，而推测的根据是孔乙己一生的遭遇，说明他的死是带有必然性的，所以要在后面用‘的确’这个词。又因为孔乙己很穷，在社会上没有地位，所以他死了也没有人知道得那么确切，作者只能用‘大约’以表示强调。” 听了同学们的发言后，老师说：“刚才同学们发言很踊跃，讲的也很有道理。好，下面我们继续学习。” 问题： 这位教师主要运用了哪一种教学方法其教学方法运用是否得当请结合案例进行评析。
[多项选择]在一堂刑事诉讼法课上，老师让同学们讨论一下“审判公开”与“开庭审理”的关系，以下几个同学发表了自己的看法，其中表述正确的是：
A. 甲同学说：“审判公开和开庭审理其实就是一回事，要做到审判公开自然要进行开庭审理，反过来说，只要是开庭审理的案件，也必然是审判公开的。”
B. 乙同学：“审判公开与开庭审理既有区别又有联系，审判公开实际上是和秘密审判相对的，开庭审理是与书面审查等非开庭方式审理相对的。”
C. 丙同学：“我不同意甲同学的意见，开庭审理并不能保证该案件一定符合审判公开的要求。例如，虽然组成合议庭审理案件，但是不允许公众旁听，这就不是审判公开。”
D. 丁同学：“开庭审理是保证审判公开的重要条件，不开庭审理的案件是很难保证审判公开的，因此为保证审判公开，应当大力提倡开庭审理，尤其是对二审案件的审理。”
[单项选择]在一次宪法课上，同学们对全国人大常委会的立法程序展开激烈的讨论。以下为部分同学的观点，其中哪个与我国宪法和法律规定不符( )
A. 甲说：“国务院向全国人大常委会提出的法律案，委员长会议必须列入会议议程；而常委会组成人员l0人以上提出的法律案，则由委员长会议决定是否列入会议议程。”
B. 乙说：“对列入全国人大常委会会议议程的部分修改的法律案，如果各方意见比较一致，则可以只经一次常务委员会会议审议即交付表决。”
C. 丙说：“对搁置审议满两年的法律案，可以由委员长会议向常务会议报告，终止对该法律案的审议。”
D. 丁说：“常务委员会通过的法律，应当由国家主席签署主席令予以公布。”
[多项选择]在一次行政法课上，同学们对政府采购法展开讨论，以下为部分同学的观点。其中哪些观点与我国政府采购法不符( )
A. 甲同学认为，政府采购中，对于外国商品无须给予国民待遇
B. 乙同学认为，政府采购中，采购文件必须妥善保存，其保存期限不得少于5年
C. 丙同学认为，财政部门在处理政府采购投诉事项期间，应当书面通知采购人暂停采购活动，但暂停时间最长不得超过30日
D. 丁同学认为，对因严重自然灾害而实施的紧急采购可以不适用政府采购法
[单项选择]①同学们希望听到名家讲京戏②同学们对京戏有了更进一步的了解和喜爱③某高校开设了一门京剧课程④引起同学们极大兴趣⑤学校邀请著名京剧艺术家来校办讲座（）
A. 3―4―1―5―2
B. 2―5―4―1―3
C. 2―4―5―1―3
D. 3―2―4―1―5
[单项选择]王老师利用Flash制作了一个主题为“关爱生命”的动画，然后发给同学们观看，你认为该动画文件的格式应该为( )
A. gif
B. swf
C. fla
D. avi
[单项选择]案例二：
一般资料：黄某，女性，20岁，护校学生。
案例介绍：上解剖课时，老师要求同学们数人体模型有多少根骨头并记住，黄某和同学数的数总是不一样。从那以后，她看见骨头就爱数，包括吃完的鱼骨头、鸡骨头和猪排骨等，每次多达十几遍，数不清或数不对就重数。黄某明知没有必要，觉得无聊和厌烦，但始终控制不了自己，非常痛苦。老师同学发现后劝她不要这么做，但都无效。三个月前和同学一起逛街，她看见柜台旁的人体模型，突然用手去摸，嘴里念叨：“我要数数，有多少根骨头。”一周前黄某突然明显话多，滔滔不绝，同学反映她说话不连续，晚上也不睡觉，好像很精神。白天四处游荡，说看见学校宣传栏里有数骨头比赛的通知，她一定要好好练习，争取夺第一。国庆节学校周围摆放了许多鲜花，道路两旁也挂满了彩旗，黄某说：“等着吧，他们马上要给我评奖呢。”
心理咨询师观察了解到的情况：黄某由父母强行带来，说黄某从小自我要求严格，非常固执，家里的东西都要按她的意见摆放，位置不对或不在原来的地方，她一定要改过来，觉得乱了就要立即整理。目前老师建议其休学看病，而黄某不承认有问题，在家长的强制下来到心理咨询室。
单选：判定黄某出现幻视的依据是( )
A. 学校周围的鲜花
B. 柜台旁的人体模型
C. 宣传栏里的通知
D. 吃饭时的鱼、鸡骨头
