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[单项选择]应试教育环境下的老师，常把注意力集中到有发展前途的好学生身上，而忽略了“差学生”的心理指导。1968年，美国心理学家罗森塔尔在一所学校做了一个试验：他从18个班中随意选择20%的学生，之后他告诉老师，名单上的这些学生是“最有发展前途者”。一段时间后再测试结果表明：名单上的同学成绩果然好于其他同学。分析结论是：那张随意提出的名单给了老师一定影响，老师在日常教学过程中不自觉地给这些学生更多的鼓励和指导。
这段话支持的主要观点是( )。
A. “差生”不一定比一般学生基础差
B. 通过努力，“差生”也能追上学习好的学生
C. 教师的因素是导致“差生”学习成绩下降的一个重要原因
D. 罗森塔尔试验对如何帮助“差生”有一定启示
[单项选择]青年期自我意识发展的最主要特点是将注意力集中到( )
A. 发现自我、关心自我的存在上
B. 自我评价能力发展上
C. 自己的外貌和体征上
D. 自己的学业成绩上
[简答题]刘老师大专毕业分配到某小学工作，她做事认真，对学生严格要求，平时偏爱表扬好学生，对那些不听话、顽皮的学生常常采取罚站、不许进教室等方式进行惩罚。家长知道后，多次找刘老师交换意见，刘老师却不以为然，并对家长提出严格要求，有时也给予批评。试运用所学习的教师职业道德知识对刘老师的做法进行分析。
[不定项选择]班里上自习课，老师不在教室，很多学生都在“乱吵乱闹”，就连平时比较遵守纪律的好学生也不例外。这种行为在心理学上解释为（）。
A. 模仿
B. 服从
C. 去个性化
D. 从众
E. 认同
[多项选择]1．人们对于好学生的普遍认识。
2．你认为究竟什么样的学生可以被称为好学生。
What Makes a Good Student
[简答题]孩子playing drama的好处。老师可以在课堂里在safe的环境下引起争论
[单项选择]注意力缺陷多动症
A. 游走性，多发性大关节损伤，愈后不留畸形
B. 对称性大小关节炎症，反复发作后关节发生畸形，强直
C. 人关节损害，有积液，关节活动障碍
D. 局限单-大关节，红肿热痛明显，伴高热
E. 链球菌感染后低热，关节痛，血沉快，而无心脏损害
[单项选择]非注意盲视，是指使用耳机或手机等设备而导致注意力分散的现象，即对外部刺激的注意力降低。
根据上述定义，以下属于非注意盲视的现象是( )。
A. 小孟在火车上戴上耳机听音乐，试图忽略身边嘈杂的说话声
B. 冗长的会议上，一些员工昏昏欲睡，完全没有注意到其他人的发言内容
C. 在嘈杂的KTV包厢环境里，小王连小谢正在唱什么歌都听不清
D. 小黄买水果时接了个电话，忘了把刚买的苹果拎回家
[判断题]深入实际、了解学生，是教师写好学生操行评定的基本前提。（）
[判断题]教师的教学水平决定学生的学习水平，即好老师总是能教出好学生。
[单项选择]
较快吸引公众注意力是
A. 个别交谈
B. 小型讨论会
C. 大众传媒
D. 社区咨询活动
E. 健康讲座
[单项选择]任何一个好的教育方法都不可能适用于______的学生。无数教师的成功经验告诉我们，教师要教育好学生，必须起______作用。同时必须关心学生，热爱学生，______取得学生的信任。______，教师要下工夫研究每个学生的心理特点，讲究教育方法，坚持“一把钥匙开一把锁”。
A. 一律 模范 就能 归根结底
B. 都 带头 都能 一句话
C. 所有 表率 才能 总而言之
D. 一切 先进 会能 说到底
