[单项选择]教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为( )。
A. 教育目的服务的
B. 教师和学生服务的
C. 特定的教学服务的
D. 当前工作服务的

更多"教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的"的相关试题:

[单项选择]教师自编测验是教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的自己编制的测验，是为______。
A. 教育目的服务的
B. 教师和学生服务的
C. 特定的教学服务的
D. 当前工作服务的

[填空题]教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、______和测验目的，自己编制的测验，是为特定的教学服务的。

[单项选择]( )是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致。
A. 标准化成就测验
B. 细目表
C. 自测试题
D. 案卷分析

[单项选择]划消测验的主要测验目标是
A. 理解力
B. 抽象思维力
C. 想象力
D. 情绪控制力
E. 注意力

[填空题]根据测验目的不同，心理测验可分为成就测验、性向测验、______测验和______测验。

[多项选择]根据布鲁姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分成( )。
A. 接受
B. 反应
C. 形成价值观念
D. 组织价值观念系统
E. 价值体系个性化

[多项选择]根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分为( )。
A. 接受
B. 反应
C. 形成价值观念
D. 组织价值观念系统
E. 价值体系个性化

[判断题]教学技能测评由教学技能测验和教学技能评价两部分构成。

[名词解释]教学目标

[判断题]教学目标表述的可操作性事要指出实现教学目标的具体途径。（）

[多项选择]心理测验的目标分析囡测验不同而异，一般可以分为（）。
A. 工作分析
B. 列特定的概念
C. 项日分析
D. 确定测验的具体内容

[多项选择]心理测验的目标分析以测验不同而异，一般可分为（）。
A. 工作分析
B. 对特定概念下定义
C. 确定测验的具体内容
D. 列双向细目袁

[多项选择]心理测验的目标分析因测验不同而异，一般可以分为（）。
A. 工作分析
B. 列特定的概念
C. 项目分析
D. 确定测验的具体内容

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