更多"幼儿园的每一次讲述活动，对幼儿提出的具体要求是______"的相关试题:
[单项选择]讲述活动要求幼儿进行语言交流时使用______
A. 已经学到的语言知识
B. 规范的语言
C. 儿童自身的语言
D. 比较规范的语言
[单项选择]讲述活动的教育目标提高幼儿语言水平的途径是______
A. 有目的、有顺序、有重点地讲述
B. 有中心、有顺序、有重点地讲述
C. 有中心、有过程、有信心地讲述
D. 有信心、有勇气、有层次地讲述
[填空题]我国幼儿教育家（）提出“五指活动”理念。
[单项选择]老师组织幼儿看录像并指导幼儿讲述录像内容属于______
A. 看图讲述
B. 说明性讲述
C. 实物讲述
D. 情景表演讲述
[单项选择]幼儿体育活动量是否适当，教师可通过在活动中和活动后观察幼儿的（）来判断。
A. 面色、汗量、视力、动作
B. 面色、汗量、呼吸、视力
C. 听觉、汗量、呼吸、动作
D. 面色、汗量、呼吸、动作
[单项选择]讲述活动是______
A. 久已有之的，过去曾是幼儿园语言教育的重要方式
B. 久已有之的家庭语言教育方式
C. 新兴起的幼儿园语言教育方式
D. 新兴起的家庭语言教育方式
[单项选择]幼儿园教育活动从（）角度可分为生活活动、游戏活动和学习活动。
A. 活动的性质
B. 活动的特点
C. 活动的组织形式
D. 活动的结构
[单项选择]在讲述活动中______
A. 幼儿有机会逐渐体会在集体面前独立讲述自己的想法
B. 幼儿有机会在家长面前独立讲述自己的想法
C. 幼儿有机会逐渐学习在集体面前独立讲述自己的想法
D. 幼儿有机会逐渐学习在集体面前集体讲述自己的想法
[单项选择]幼儿听说游戏活动第一步骤活动程序的主要目的在于向幼儿展示听说游戏的氛围，引发幼儿______
A. 学习语言
B. 参与游戏
C. 参加比赛
D. 组织活动
[单项选择]幼儿在选择活动区域时，教师观察到有的幼儿非常果断，有的盲从，还有的犹豫不决，教师可从幼儿参与活动的（）视觉来分析此现象。
A. 兴趣爱好
B. 个性心理
C. 规则意识
D. 认知水平
[单项选择]讲述活动区别于其他各类语言教育活动的独特价值在于特别______
A. 培养锻炼幼儿独白语言
B. 培养锻炼幼儿逻辑思维
C. 培养锻炼幼儿组织语言
D. 培养锻炼幼儿和其他人交流
[单项选择]在讲述活动中，当听者发出不理解的信息时，大多数讲述者的表现是______
A. 马上改变自己的讲述，修改讲述内容
B. 不改变自己的讲述，继续讲下去
C. 问问小朋友是否听懂，自己应该怎么讲
D. 沉默或者多次重复最初的话语
[填空题]幼儿教育口授法，是教师通过口头语言系统向幼儿传授知识的方法，包括（）、讲述、提问、（）讨论等。
