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[单项选择]课堂中某些占优势的态度与情感的综合状态称之为______。
A. 课堂规范
B. 课堂气氛
C. 课堂管理
D. 课堂纪律
[单项选择]课堂中某些占优势的态度与情感的综合状态称为( )。
A. 课堂规范
B. 课堂气氛
C. 课堂管理
D. 课堂纪律
[单项选择]通常课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态是指（）
A. 群体凝聚力
B. 课堂气氛
C. 群体规范
D. 课堂人际关系
[填空题]课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态，叫做（）。它是教学过程的软情境。
[填空题]课堂气氛通常是指课堂内某些占优势的态度与情感的（）。
[填空题]根据学生在课堂上表现出来的注意、情感、意志、定势与思维等状态水平，可以将课堂气氛分为积极的、消极的和（）三种。
[判断题]教师在课堂上的情感表现不是做出来的，而是自然地流露（）
[填空题]教师在长时期压力体验下产生的情感、态度和行为的衰竭状态，被称为教师（）。
[单项选择]认为“态度是个体对自己所生活世界中某些现象的动机过程、情感过程、知觉过程的持久组织”的心理学家是( )。
A. 奥尔波特
B. 克瑞奇
C. 弗里德曼
D. 墨菲
[多项选择]教师在教学中应关注学生的情感态度，是因为情感态度包含了影响学生学习效果的以下
因素：
A. 学习兴趣和动机
B. 尊师爱友
C. 自信与意志力
D. 合作学习
[判断题]普通高中英语课程的性质是：高中生学习外语，一方面可以促进心智、情感、态度与价值观的发展和综合人文素养的提高；另一方面掌握一门国际通用语种可以为学习外国先进的文化、科学、技术和进行国际交往创造条件。
[填空题]课堂心理气氛是指课堂里某种占优势的（ ）的综合表现。
[多项选择]教师在教学中应关注学生的情感态度，是因为情感态度包含了影响学生学习效果的______因素。
A. 学习兴趣和动机
B. 尊师爱友
C. 自信与意志力
D. 合作学习
