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[单项选择]小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（）。
A. 经典条件反射
B. 操作条件反射
C. 联结反应
D. 习惯成自然
[单项选择]幼儿园的小朋友A看到小朋友B帮助老师整理玩具受到了老师的表扬，从此以后，小朋友A经常帮老师整理玩具，这种现象属于( )
A. 及时强化
B. 自我强化
C. 替代性强化
D. 消极强化
[简答题]
小明是高中学生，平时学习不错，经常受到老师的表扬，同学遇到困难往往向他请教，他都可以从容作解。但每逢期末、期中等重要的考试，他就非常紧张，对本来不成问题的题目，要么出不出来，要么漏洞百出，成绩很差。 小明是以优异的成绩考入这所重点中学的，父母对他的期望很高，要求他争取班级第一，将来考取名牌大学。小明把这些都牢记在心里，但考试结果又总是不理想。
小明说：“父母的期望使我每次考试都担心考不好对不起他们，而以前初中同学的厚爱，总是把我看得高他们一头，连元旦的贺年卡片也写着：你是咱们班里最有希望的一个，这对我产生很大的压力。尽管在考试前我再三告诫自己，不要慌，但一到考场却总是如临大敌，心神不宁，脑中一片空白……”。
如果你是小明的老师，请根据有关心理学知识分析：
小明在考试中出现了什么心理问题？
[单项选择]在沟通的过程中，如果发现你的客户有如下特征：看书时坐立不安，难以专心听讲，喜欢实地感触学习。则下列沟通方法中，( )更为有效。
A. 反复说明谘商内容
B. 注重图表与照片显示
C. 提供口语指示
D. 提供实际操作的演练
[简答题]你工作优秀，常受到领导表扬，但评优时，同科室的同事却没有评你，对此你什么看法？
[简答题]王洋是某中学初中一年级的学生，成绩一直不好。在数学课上他不认真听讲，所以老师经常在课堂上用教鞭抽打他。因此，王洋一想到数学课，就感到害怕。请问：我们应该怎样评价这位数学老师？
[单项选择]小明亲眼目睹欺负弱小的同学经常受到老师的严厉批评、处罚，而那些爱护弱小的同学则受到大家的喜爱。久而久之，他也变成了一个乐意助人、不欺负弱小的学生。这种学习属于 ( )
A. 亲历学习
B. 观察学习
C. 迁移学习
D. 试误学习
[单项选择]（1）张明受到表扬（2）张明下班回家
（3）通知工厂紧急抢修（4）途中发现管道漏气
（5）避免重大火灾
A. （2）（4）（3）（1）（5）
B. （2）（4）（3）（5）（1）
C. （5）（1）（2）（4）（3）
D. （1）（2）（4）（3）（5）
[简答题]你工作出色，多次受到领导的表扬，但同时其他同事都对你很有意见，怎么看待这一问题？
[简答题]你的同事很喜欢在领导面前表现，还夸大事实，你圆满完成了工作，他却因此受到表扬，你对此有什么看法
[单项选择]非经济薪酬是员工从自身工作中得到的报酬，指员工由于努力工作受到表扬、晋升与重视，从而产生工作荣誉感、成就感、责任感，并获得社会的尊重与职业发展机会 。
以下不属于非经济薪酬的是：
A. 在春节前组织部分员工出国旅游
B. 月度优秀员工得到一天额外的年假
C. 单位在年底总结会上为优秀员工发奖状
D. 在光荣榜中张贴业绩特别突出的员工照片
[单项选择]非经济薪酬：非经济薪酬是指员工从自身工作中得到的报酬。员工由于努力工作而受到表扬、晋升与重视,从而产生了工作荣誉感、成就感、责任感,并获得了社会的尊重与职业发展机会。
以下不属于非经济薪酬的是( )。
A. 在春节前组织部分员工出国旅游
B. 月度优秀员工得到一天额外的年假
C. 单位在年底总结会上为优秀员工发奖状
D. 在光荣榜中张贴业绩特别突出的员工照片
[简答题]如果你做的一项工作受到上级领导的表扬，但你主管领导却说是他做的，你该怎样
[单项选择]有的学生在学校里受到老师的批评后，有时会无故欺侮别的孩子或摔打门窗，这属于挫折后的( )。
A. 直接攻击
B. 转向攻击
C. 自我攻击
D. 自杀
[单项选择]渴望同伴接纳自己，希望自己得到老师的表扬，这种表现反映了幼儿（）。
A. 自信心的发展
B. 自尊心的发展
C. 自制力的发展
D. 移情的发展
