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[单项选择]事物的质是指
A. 事物中矛盾的主要方面
B. 事物内部的特殊矛盾
C. 一事物区别于他事物的内在规定性
D. 事物的内容和形式的统一
[多项选择]质和事物的关系在于它( )。
A. 与事物的存在是间接的统一
B. 是事物的内在规定性
C. 是事物的外在规定性
D. 和事物的存在是直接的统一
[单项选择]事物的质和量的区别在于
A. 质是事物的内在规定性，量是事物的外在表现
B. 事物的质是单一的，事物的量是多方面的
C. 质与事物的存在是直接同一的，量与事物的存在不是直接同一的
D. 事物的质是不变的，事物的量是不断变化的
[单项选择]事物的发展，内因是根据，外因是条件，内因和外因同时具备才能使事物发生质的飞跃。因此下列正确的是：( )
A. 石头是不可能孵出小鸡的
B. 好人是不可能变坏的
C. 学生在学习中，老师的教是外因，自己的学习是内因
D. 有鸡蛋还必须保证有适当的温度才能孵出小鸡
[单项选择]事物的发展过程中，外因是条件，内因是根据。内因和外因同时具备才能使事物发生质的飞跃。因此下列不正确的是( )
A. 石头是不可能孵出小鸡的
B. 好人是不可能变坏的
C. 学习中老师是外因，自己学习是内因
D. 有鸡蛋还必须保证有适当的温度才能孵出小鸡
[单项选择]事物的发展，内因是根据，外因是条件，内因和外因同时具备才能使事物发生质的飞跃。因此下列不正确的是（）。
A. 石头是不可能孵出小鸡的
B. 好人是不可能变坏的
C. 学生在学习中，老师的教是外因，自己的学习是内因
D. 有鸡蛋还必须保证有适当的温度才能孵出小鸡
[判断题]数学抽象摆脱了客观事物的物质性质，从中抽取其数与形，因而数学抽象具有无物质性。
[多项选择]度是指事物保持其质的量的限度。下列现象属于突破事物存在的度的有
A. 积劳成疾
B. 乐极生悲
C. 苦尽甘来
D. 水滴石穿
[多项选择]任何事物都是质和量的统一体。以下关于质、量、度表述正确的是
A. 质区分同质的事物
B. 量区分不同的事物
C. 度是质和量的统一
D. 度是事物保持自己质的数量界限
[单项选择]质和事物的存在是（）。
A. 相互对立的
B. 直接同一的
C. 相互包含的
D. 相互转化的
[单项选择]关系联想是指由事物的多种关系，具体指整体与部分关系、因果关系、种属关系而建立起来的联想。
下列符合该定义的是( )。
A. 由美联想到了丑
B. 由歌德想到拿破仑
C. 由苹果想到橘子
D. 由香蕉想到香蕉树
[单项选择]关系联想是指由事物的多种关系，具体指整体与部分关系、因果关系、种属关系而建立起来的联想。
以下符合该定义的是( )。
A. 由美想到丑
B. 由歌德想到拿破仑
C. 由苹果想到橙
D. 由苹果想到苹果树
[单项选择]采用UML进行软件设计时，可用（）关系表示两类事物之间存在的特殊/一般关系，用聚集关系表示事物之间存在的整体/部分关系。
A. 依赖
B. 聚集
C. 泛化
D. 实现
[单项选择]协调，是指在事物的发展过程中事物自身内部或者一事物与他事物之间的和谐、适度关系。
下列情况表现得不协凋的是( )。
A. 行政机关“上传下达”，民意能很快得到政府的回应
B. 北京的道路经常塞车
C. 领导的指示很快传达到了基层，基层人员火速组织力量实施
D. 健康的人饮食良好，消化良好
[单项选择]协调：是指在事物的发展过程中，事物自身内部或者一事物与他事物之间的和谐、适度关系。
下列情况表现得不协调的是( )。
A. 行政机关“上传下达”，民意能很快得到政府的回应
B. 北京的道路经常塞车
C. 领导的指示很快传达到了基层，基层人员火速组织力量实施
D. 健康的人饮食良好，消化良好
