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[多项选择]在格林模式中，健康教育中的教育诊断主要分析的因素是
A. 倾向因素
B. 促成因素
C. 强化因素
D. 环境因素
E. 行为因素
[多项选择]根据格林模式，健康教育诊断包括( )
A. 资源诊断
B. 流行病学诊断
C. 行为诊断
D. 环境诊断
E. 社会诊断
[单项选择]根据格林模式，健康教育诊断的六个方面不包括
A. 社会诊断
B. 流行病学诊断
C. 行为诊断
D. 环境诊断
E. 资源诊断
[单项选择]根据美国著名学者提出的格林模式，健康教育诊断的六个方面不包括( )
A. 社会诊断
B. 流行病学诊断
C. 行为诊断
D. 资源诊断
E. 环境诊断
[单项选择]根据格林模式，以下哪项不是健康教育诊断的基本步骤
A. 社会诊断
B. 流行病学诊断
C. 行为诊断
D. 环境诊断
E. 文化诊断
[单项选择]健康教育诊断中的社会诊断的重点内容包括
A. 文化指标
B. 社会环境和生活质量
C. 社会政策
D. 目标人群的生活环境
E. 目标人群的年龄和职业
[多项选择]健康教育诊断中社会诊断的重点内容不包括( )
A. 社会环境和生活质量
B. 文化指标
C. 社会政策
D. 目标人群的生活环境
E. 目标人群的年龄和职业
[单项选择]根据PRECEDE模式，健康教育诊断首要步骤是
A. 流行病学诊断
B. 环境诊断
C. 社会诊断
D. 教育与组织诊断
E. 行为诊断
[单项选择]下列哪项不是健康教育诊断的基本步骤
A. 社会诊断
B. 流行病学诊断
C. 行为与教育诊断
D. 执行系统诊断
E. 管理与政策诊断
[多项选择]关于健康教育诊断基本步骤的描述错误的是( )
A. 社会诊断重点分析、了解社会环境和生活质量
B. 流行病学诊断是确定目标人群的主要健康问题及其行为因素和环境因素
C. 行为诊断是确定导致影响健康行为的倾向因素、强化因素和促成因素
D. 教育诊断主要分析目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素
E. 管理与政策诊断的核心内容是组织评估和资源评估
[单项选择]以下影响目标行为的因素，在教育诊断中属于促成因素的是
A. 不相信高血压可以预防和控制
B. 因戒烟受到家人和同事的赞扬
C. 通过体育锻炼后自我感到舒适
D. 学校为学生提供了安全水源
E. 因戒酒节省了开支
[单项选择]关于健康教育诊断的概念，下列哪项是正确的( )
A. 对人群疾病的诊断
B. 是健康干预的过程
C. 确定或推测与人群健康问题有关的行为和行为影响因素
D. 是对人群实施的健康教育的过程
E. 提供健康教育的措施
[单项选择]格林模式中促进个体采取健康行为的内在动力是( )
A. 促成因素
B. 强化因素
C. 倾向因素
D. 物资奖励
E. 亲属的表扬
[多项选择]组织层次的分析，主要分析因素是( )。
A. 组织的目标
B. 组织的要求
C. 组织的资源
D. 组织环境
[单项选择]健康教育的倾向因素是
A. 技能、态度、知识
B. 知识、态度、信念
C. 行为、愿望、态度
D. 行为、愿望、知识
E. 技能、行为、知识
[单项选择]影响健康教育评价的偏倚因素不包括( )
A. 暗示效应
B. 霍桑效应
C. 选择因素
D. 历史因素
E. 地点因素
