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[多项选择]领导行为四分图理论认为，判别领导行为特征的因素有( )。
A. 工作组织
B. 性格特征
C. 集权程度
D. 体贴人员
E. 分权程度
[多项选择]四分图理论把领导行为归纳为( )。
A. 积极
B. 上进
C. 体谅
D. 体制
[单项选择]根据领导行为四分图理论，对成熟的护士最适宜采取的领导方式是
A. 高任务，高关心人
B. 高任务，低关心人
C. 低任务，高关心人
D. 低任务，低关心人
E. 不分配任务，高关心人
[单项选择]领导行为四分图理论，又称为（）。
A. 领导方格图理论
B. 领导方式连续体
C. 俄亥俄模式
D. 领导生命周期理论
[单项选择]根据领导行为四分图理论，对新上岗的护士最适宜采取的领导方式是
A. 高任务，高关心人
B. 高任务，低关心人
C. 低任务，高关心人
D. 低任务，低关心人
E. 无任务，高关心人
[多项选择]在四分图理论的基础上，( )于1964年提出了领导方格图理论。
A. 利克特
B. 莫顿
C. 沙特尔
D. 布莱克
E. 斯多基尔
[单项选择]行为主义理论认为，行为、习惯、生活方式源于 ( )
A. 本能
B. 潜意识
C. 学习
D. 人格
E. 情趣
[多项选择]认知行为理论认为，在专业的助人过程中，社会工作者主要担任( )的重要角色。
A. 伙伴
B. 老师
C. 教育者
D. 使能者
E. 倾听者
[单项选择]行为主义理论认为心理障碍的心理学原因是
A. 不良的认知模式
B. 潜意识内的心理冲突
C. 获得性学习结果
D. 个人成长受到阻抑
E. 心理-神经-内分泌-免疫机制作用
[多项选择]新行为主义者托尔曼关于行为主义的理论认为，( )是正确的。
A. B=f(S、P、H、C、A)
B. 中间变量就是有机体的外部因素
C. B=f(S、P、H、T、A)
D. 刺激和反应间存在中介变量
[单项选择]知信行理论认为，知识是改变行为的
A. 环境
B. 动力
C. 目标
D. 策略
E. 基础
[多项选择]行为主义的人格学习理论认为人格是( )。
A. 通过学习形成的
B. 由外在的环境塑造成的
C. 外显与内隐反应的总和
D. 通过环境条件作用的强化而被固定下来
[单项选择]认知理论认为，人的行为由哪项所决定
A. 本能
B. 外界刺激
C. 人群的理性认识及评价
D. 个人的理性认识及评价
E. 社会认可
