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[多项选择]学校教育与家庭教育相互配合的方法有( )。
A. 互访
B. 民主评议
C. 家长会
D. 家长委员会
E. 家长学校
[单项选择]昆体良认为学校教育( )家庭教育
A. 优于
B. 低于
C. 高于
D. 小于
[单项选择]与家庭教育、社会教育相比,学校教育( )。
A. 并不重要
B. 是教育的主体形式
C. 是必要的有益的补充
D. 教育形式更为灵活,是非制度化的教育
[单项选择]家庭教育、学校教育、社区教育之间的关系是()。
A. 相互替代
B. 相互协调、补充
C. 相互矛盾
D. 相互分离
[单项选择]教育:教育是培养人的活动,它可以分为学校教育、社会教育、家庭教育等类型。但是教育有优劣之分,培养人也有方向的区别。如某犯罪团伙引诱个别未成年人走上犯罪道路等等。
依据以上论述,下列不属于教育范畴的是( )。
A. 一群孩子抢着看电视节目
B. 家长教孩子礼貌用语
C. 学校组织同学参观革命博物馆
D. 犯罪团伙组织新加入的成员进行抢劫实验
[单项选择]下列哪一方法不属于家校教育相互配合的方法( )
A. 教育教学督导委员会
B. 互访
C. 家长会
D. 家长委员会
[单项选择]
发挥教育合力必须注意三种教育形态的有机结合,这三种教育形态是()。
①家庭教育
②学校教育
③社会教育
④自我教育
A. ①②④
B. ①③④
C. ①②③
D. ②③④
[单项选择]家庭教育不如学校教育那样正规和系统,但家庭教育是在朝夕相处的日常生活中以潜移默化的方式进行的,因此家庭教育对儿童个性的影响有时比学校教育更持久,更深刻。
这段话支持了这样一个论点,即家庭教育( )。
A. 是比学校更重要的教育
B. 是一种自发的,朝夕相处的教育
C. 是不正规和不系统的教育
D. 对儿童个性发展的影响是很深远的