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[单项选择]家庭教育、学校教育、社区教育之间的关系是（）。
A. 相互替代
B. 相互协调、补充
C. 相互矛盾
D. 相互分离
[单项选择]与家庭教育、社会教育相比，学校教育( )。
A. 并不重要
B. 是教育的主体形式
C. 是必要的有益的补充
D. 教育形式更为灵活，是非制度化的教育
[单项选择]昆体良认为学校教育( )家庭教育
A. 优于
B. 低于
C. 高于
D. 小于
[单项选择]家庭教育不如学校教育那样正规和系统，但家庭教育是在朝夕相处的日常生活中以潜移默化的方式进行的，因此，家庭教育对儿童个性的影响有时比学校教育更持久、更深刻。
这段话支持了这样一个论点，即家庭教育( )。
A. 是比学校教育更重要的教育
B. 是一种自发的、朝夕相处的教育
C. 是不正规和不系统的教育
D. 对儿童个性发展的影响是很深远的
[单项选择]家庭教育不如学校教育那样正规和系统，但家庭教育是在朝夕相处的日常生活中以潜移默化的方式进行的，因此家庭教育对儿童个性的影响有时比学校教育更持久和深刻。这段话主要支持了这样一个观点，即家庭教育( )。
A. 是比学校教育更重要的教育
B. 是一种自发的、朝夕相处的教育
C. 是不正规和不系统的教育
D. 对儿童个性发展的影响是很深远的
[单项选择]
发挥教育合力必须注意三种教育形态的有机结合，这三种教育形态是（）。
①家庭教育
②学校教育
③社会教育
④自我教育
A. ①②④
B. ①③④
C. ①②③
D. ②③④
[单项选择]教育：教育是培养人的活动，它可以分为学校教育、社会教育、家庭教育等类型。但是教育有优劣之分，培养人也有方向的区别。如某犯罪团伙引诱个别未成年人走上犯罪道路等等。
依据以上论述，下列不属于教育范畴的是( )。
A. 一群孩子抢着看电视节目
B. 家长教孩子礼貌用语
C. 学校组织同学参观革命博物馆
D. 犯罪团伙组织新加入的成员进行抢劫实验
[单项选择]家庭教育虽不如学校教育那样正规和系统，但家庭教育是在朝夕相处的日常生活中以潜移默化的方式进行的，因此家庭教育对儿童个性的影响有时比学校教育更持久和深刻。因此( )
A. 学校的教育是不重要的教育
B. 家庭教育是完全自发的，没有目的的
C. 学校应抓好孩子的家庭教育
D. 家长应十分重视在生活中对孩子进行潜移默化的家庭教育影响
[多项选择]学校教育与家庭教育相互配合的方法有( )
A. 互访
B. 民主评议
C. 家长会
D. 家长委员会
E. 校外指导
